【題目】下列關(guān)于測交的敘述，錯誤的是

A. 測交屬于一種特殊方式的雜交

B. 測交可判斷一對相對性狀的顯隱性

C. 測交可推測F1產(chǎn)生配子的種類和比例

D. 測交可驗證基因的分離定律

【答案】B

【解析】測交是讓F1與隱性純合子雜交，屬于一種特殊方式的雜交，A正確；測交后代的表現(xiàn)型與親本相同，不能判斷一對相對性狀的顯隱性，B錯誤；測交后代的表現(xiàn)型及其比例與F1產(chǎn)生配子的種類和比例相同，可推測F1產(chǎn)生配子的種類和比例，C正確；測交后代性狀的分離比為1：1，可證明對分離現(xiàn)象的理論解釋的正確性，即可驗證基因的分離定律，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（　�。�
A.③表示PCR技術(shù)，用來擴增目的基因
B.從基因文庫中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來獲取
C.若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫小于cDNA文庫
D.若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過人工合成的方法獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細胞中DNA含量測定研究，主要實驗流程如圖，其中SDS（十二烷基硫酸鈉）具有破壞細胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用，苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它們的密度均大水．請分析回答：
（1）步驟①中蘋果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點是 ． 在常溫條件下，也可向切碎的組織材料中加入一定量的 ， 再進行充分攪拌和研磨．
（2）根據(jù)實驗流程可推知，步驟③、④所依據(jù)的原理是 ．
（3）步驟⑤加入2～3倍體積的95%乙醇的目的是 ．
（4）下面是某同學設(shè)計的DNA鑒定實驗的主要步驟： ①取1支20mL試管，向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀，用玻棒攪拌使其溶解．
②向試管中加入4mL二苯胺試劑，混勻后將試管置于50～60℃水浴中加熱5min，待試管冷卻后，觀察溶液是否變藍．
請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤：、 ．
（5）興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料，測定不同組織細胞中DNA的含量，結(jié)果如下表（表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量）：

組織器官

韌皮部

形成層

冬芽

秋梢嫩葉

成熟葉片

含量/μgg﹣1

80.00

150.00

160.00

120.00

70.00

試從細胞分裂的角度，解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過程，請回答：
（1）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細菌細胞的中，圖中A表示Ti質(zhì)粒的 ， 它的特點是 ， 因為它含有控制合成和的基因．
（2）C→D過程，需要使用處理，使D處于一種能的生理狀態(tài)．
（3）從E到表現(xiàn)出新性狀的植物，需要用到技術(shù)．此技術(shù)一般用培養(yǎng)基．在此培養(yǎng)過程中，要求無菌操作的原因是：一方面雜菌的生長會與目標培養(yǎng)物；另一方面雜菌會大量產(chǎn)生對目標培養(yǎng)物 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，下列過程不受影響的是

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；�、魚塘．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是 ． 要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的來源，各類生物要種類、數(shù)量保持相對穩(wěn)定．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地；其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較 ．
（3）蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過的作用，釋放出礦質(zhì)離子被植物利用．
（4）�；~塘是運用生態(tài)學原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系：它具備的特點是_______ ．
A.多層次
B.多功能
C.少污染
D.無病蟲害
（5）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種酶（丙）處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A.如果丙是RNA酶，則甲的化學本質(zhì)是RNA，乙是蛋白質(zhì)
B.如果丙是蛋白酶，則甲的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙是RNA
C.丙酶只影響乙酶的活性，說明酶具有專一性
D.在高溫、低溫、強酸、強堿條件下，甲酶和乙酶都會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用

C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．如果再將裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結(jié)構(gòu)后為了更準確判斷A處的顏色，下列操作正確的（　�。�
A.調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清楚為止
B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準通光孔
C.換上放大倍數(shù)為100×的物鏡
D.調(diào)節(jié)光圈或反光鏡（電光源亮度）

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