【題目】層糖蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用,層糖蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(帶斜線的圓圈表示多糖位置)

A. 該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成

B. 該蛋白在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用

C. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的層糖蛋白減少

D. 圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m-3

【答案】D

【解析】試題分析:1、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的有關(guān)計(jì)算:

1)脫水的個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n﹣鏈數(shù)m;

2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)水的個(gè)數(shù)×18

3)蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù);

4)蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù).

2、癌細(xì)胞的主要特征:具有無限增殖的能力;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.

解:A、層粘連蛋白是一種糖蛋白,其合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成,A正確;

B、層粘連蛋白是一種糖蛋白,具有識(shí)別作用,能參與細(xì)胞間信息交流,B正確;

C、層粘連蛋白是一種糖蛋白,癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少,C正確;

D、圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)=m﹣3+2×3=m+3,D錯(cuò)誤.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是

A常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

B溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌\

C中心體廣泛分布于動(dòng)物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將( )

A. 增大 B. 減小

C. 不變 D. 先增大 后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指(  )

A. 植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C. 植物的器官、組織或細(xì)胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5分)下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:

1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞

的過程是由 控制的。

2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)所起的作用是

3A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是

4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對(duì)肺癌細(xì)胞體外生長的作用,研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答相關(guān)問題:

材料與用具:小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等(說明:對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求)

(1)肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來,除保留了原來細(xì)胞的某些特點(diǎn)外,其中最重要的特征是細(xì)胞表面糖蛋白減少和______。

(2)實(shí)驗(yàn)思路:

取五個(gè)大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和_____________,并________________________

B~E組中依次加入______不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A組則加入________________________作為對(duì)照;每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品。

以上各組均置于________________________

檢測(cè)與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù),取______值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組×100%)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________

________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是(
A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B.J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素
C.bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生長發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),為植物生長、發(fā)育提供必需的能量,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)方法和步驟:將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中,小麥種子吸水4小時(shí)后開始萌芽,至44小時(shí),進(jìn)入幼苗生長階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后開始,之后,每隔4小時(shí)測(cè)定一次,持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果:見下圖。

請(qǐng)回答:

(1)植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解分為________________三類。

(2)檢測(cè)還原性糖可用______________試劑,此試劑與還原糖反應(yīng)在_____________條件下反應(yīng)生成__________。

(3)根據(jù)上圖檢測(cè)結(jié)果分析:

①小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后,還原糖的量__________;發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時(shí)后_________增強(qiáng),使__________消耗迅速增加密切相關(guān)。

②種子萌發(fā)20小時(shí)后,蔗糖含量下降的原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是(
A.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加時(shí)體溫的變化
B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
C.在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時(shí)甲狀腺激素含量的變化
D.飯后和饑餓時(shí)胰髙血糖素的含量變化

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