在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
解答： 解：由堿基A組成的核苷酸腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2種，由堿基G組成的核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸2種，由U組成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1種．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類，DNA與RNA在組成上的差異，對(duì)于DNA與RNA的異同點(diǎn)的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別是有無（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的
 
，分析A→C和F→B過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)：A→C主要以
 
的形式進(jìn)行，F(xiàn)→B以
 
的形式進(jìn)行．人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是
 
．
（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著
 
．若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦，則圖中的最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為
 
．若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映的能量流動(dòng)情況，圖中箭頭表示能量流動(dòng)的方向，單位為kcal（m2?a）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性
B、輻射的太陽能只有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用
C、每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D、此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　　）
A、黏著性降低的細(xì)胞
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C、分裂旺盛的細(xì)胞
D、被病原體侵染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)（以a、b、c、d表示）．經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量分別為
   營養(yǎng)級(jí) 能量（J/m2）
a 141.10×105
b 15.91×105
c 0.88×105
d 871.27×105
該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素處理二倍體番茄，所得的無籽番茄細(xì)胞中所含染色體組數(shù)為（　�。�
A、二組B、三組C、四組D、一組

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的一條鏈中
(A+G)
(T+C)
=0.4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（　　）
A、0.4和0.6
B、2.5和1
C、0.6和1
D、0.6和0.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

若牛的攝入量為100%，其中糞便量為36%，呼吸量為48%，則牛的同化量為（　�。�
A、16%B、52%
C、64%D、84%

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同步練習(xí)冊(cè)答案