【題目】目前已知的生長(zhǎng)素(IAA)運(yùn)輸方式主要有極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸。某科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖 1 所示豌豆幼苗,研究了生長(zhǎng)素對(duì)植物背地(向上)生長(zhǎng)的影響。
(1)實(shí)驗(yàn)一:切取幼苗的 AB 段(上胚軸),檢測(cè)發(fā)現(xiàn) P 側(cè)的 IAA 濃度較高,推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的_______(填“伸長(zhǎng)”或“分裂”)生長(zhǎng)較快,導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性,此現(xiàn)象______(能/不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。
(2)實(shí)驗(yàn)二:將若干幼苗分為兩組,每一組切取 AB 段并縱剖為 P 側(cè)和 D 側(cè)兩部分,將其中一組 B 端插入含有放射性 14C 的 IAA 溶液(14C-IAA)的試管中,另一組 A 端插入。6h 后分別測(cè)定兩組不接觸 14C-IAA 溶液一端的 14C-IAA 相對(duì)濃度,結(jié)果如下圖 2 所示。A 端插入和 B 端插入結(jié)果相比較,說(shuō)明:
①IAA 的運(yùn)輸有_______________________兩種方式;
②____________________________。同時(shí)還表明_________側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。
(3)實(shí)驗(yàn)三:制備切去 P 側(cè)或 D 側(cè) 3mm 的 AB 段,將它們的 A 端插入含有 14C-IAA 溶液的試管中(插入深度小于 3mm),6h 后檢測(cè) B 端 14C-IAA 含量,得到圖 3 所示數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,P 側(cè)和 D 側(cè)對(duì) IAA 的運(yùn)輸能力_______(相同/不同),被切去的一側(cè)也檢測(cè)到 14C-IAA,說(shuō)明 IAA 存在_______運(yùn)輸。
【答案】伸長(zhǎng) 不能 極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸 P 不同 橫向
【解析】
據(jù)圖分析,感受光刺激和產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是豌豆幼苗的尖端,三幅圖片說(shuō)明IAA存在橫向(或“側(cè)向”)運(yùn)輸,且P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同,認(rèn)真分析圖表即可作答。
(1)IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),因此若切取幼苗的AB段(上胚軸),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,則該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快,表現(xiàn)出背地生長(zhǎng);該過(guò)程中,P側(cè)IAA濃度較高,促進(jìn)生長(zhǎng)效果明顯,D側(cè)生長(zhǎng)素也是促進(jìn)生長(zhǎng)的,只是效果不明顯,因此不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。
(2)閱讀實(shí)驗(yàn)過(guò)程,通過(guò)提取信息,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,A端插入的幼苗在另一側(cè)測(cè)得的14C-IAA濃度((極性運(yùn)輸?shù)玫降模┹^端插入的(非極性運(yùn)輸?shù)玫降模└,說(shuō)明IAA(生長(zhǎng)素)極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸;單獨(dú)對(duì)照A端插入的P側(cè)和D側(cè)的幼苗的IAA濃度,故知道P側(cè)的運(yùn)輸能力較強(qiáng)
(3)分析數(shù)據(jù),P側(cè)和D側(cè)的B端14C-IAA濃度差別很大,說(shuō)明P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同,而被切去的一側(cè)也能檢測(cè)到14C-IAA,證明IAA存在橫向運(yùn)輸。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌?/span> 位,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從 左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。
(1)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(填下列序號(hào)):甲____;乙____;丙____;丁_____;戊____。
①直立生長(zhǎng);②向右彎曲;③向左彎曲;④不生長(zhǎng)也不彎曲
(2)要探究感受光刺激的部位,應(yīng)該是________與_______ 作對(duì)照。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),生長(zhǎng)素的合成部位是 ________ ,而向光彎曲的部位是________,這 是通過(guò)丁與正常胚芽鞘的對(duì)比得出的結(jié)論。
(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有
A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性;
②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異;
③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中;
④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)生物體代謝與調(diào)節(jié)問(wèn)題:瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如圖乙所示.圖甲表示血脂調(diào)節(jié)的部分原理圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)瘦素合成后,以_____的方式分泌出細(xì)胞,通過(guò)體液(血液)運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的_____結(jié)合。
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號(hào)分子x與y的比值__,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放__,饑中樞受抑制,降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低,推測(cè)其體內(nèi)_____,從而使食欲失去控制。
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞分解葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有__作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。
(4)圖甲中X代表_____,X出脂肪細(xì)胞后的去路是_____。
(5)圖甲中當(dāng)人體饑餓情況下,通過(guò)_____(填激素名稱)可以促進(jìn)_____(填編號(hào))過(guò)程。
(6)下列對(duì)圖甲的描述正確的是_____。
A.若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,則一定會(huì)患有高脂血癥
B.當(dāng)人體血糖降低時(shí),會(huì)最優(yōu)先選擇3、4路徑升高血糖
C.路徑8的甘油三酯可以來(lái)源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進(jìn)入體內(nèi)
D.路徑8的甘油三酯可能來(lái)源于肝臟,以高密度脂蛋白形式攜帶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析不正確的是 ( )
A.圖l、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B.圖l中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C.圖l中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列敘述不正確的是( )
A. 信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞
C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)
D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是赫爾希與蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)所使用的T2噬菌體需要用35S和32P分別對(duì)____________進(jìn)行標(biāo)記,現(xiàn)有未被標(biāo)記的T2噬菌體和大腸桿菌,如何獲得被35S標(biāo)記的噬菌體?________________________。
(2)圖中“②”所進(jìn)行的操作是___________,進(jìn)行該操作的目的是____________。
(3)若使用被32P標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________________。
(4)大腸桿菌裂解后,釋放出的子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是如何得到的? ________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢慌c海水中鈉離子濃度的關(guān)系,有研究人員測(cè)定了正常海水和低鈉海水中神經(jīng)元受到刺激后的電位變化,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 降低細(xì)胞外鈉離子濃度會(huì)延緩動(dòng)作電位峰電位的產(chǎn)生
B. 神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏姆扰c細(xì)胞外鈉離子的濃度有關(guān)
C. 用高鈉海水重復(fù)該實(shí)驗(yàn),動(dòng)作電位的幅度不會(huì)上升
D. 低鈉海水除了鈉離子濃度外,其他與正常海水一致
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com