分析 (1)培養(yǎng)基的成分一般包括水、無機鹽、碳源、氮源和生長因子.
(2)常用的滅菌方法有干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌和灼燒滅菌.
(3)接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體-菌落.
解答 解:(1)制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基所需的原料主要有牛肉膏、蛋白胨、水、無機鹽和瓊脂等.配方中能夠提供氮源的是蛋白胨和牛肉膏,其中牛肉膏還可以提供能源.
(2)配制培養(yǎng)基時各成分要有合適的比例,原因是微生物在生長過程中對各種成分所需量不同.在燒杯中加入瓊脂后要不停地攪拌,防止瓊脂糊底引起燒瓶破裂.
(3)培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌的條件是壓力100kPa,溫度121℃,時間15~30min.如果棉塞上沾有培養(yǎng)基,為防止培養(yǎng)基污染,此試管應廢棄掉.
(4)使用高壓蒸汽滅菌鍋時應注意,先向鍋內(nèi)倒入適量的水.把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有的冷空氣徹底排出后再將鍋密閉.
故答案為:
(1)牛肉膏 蛋白胨 水 無機鹽 瓊脂 蛋白胨、牛肉膏 牛肉膏
(2)比例 攪拌 瓊脂糊底引起燒瓶破裂
(3)100 121℃15~30min 廢棄
(4)冷空氣
點評 本題主要考查了微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的 | |
B. | 基因B1 和B2 可能控制同一性狀的相對性狀 | |
C. | 基因B1 和B2 指導蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼 | |
D. | 基因B1 和B2 可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尺蛾工業(yè)黑化的現(xiàn)象是因為尺蛾受到煤油煙污染被熏黑的 | |
B. | 野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果 | |
C. | 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異 | |
D. | 長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種性狀只受一個基因的控制 | B. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 | D. | 基因相同,性狀可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1可發(fā)生在綠藻細胞中,圖2可發(fā)生在藍藻細胞中 | |
B. | DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 | |
C. | 圖1翻譯的結(jié)果是得到了多條氨基酸序列相同的多肽鏈 | |
D. | 圖2中①②③的合成均與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元 | |
B. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應器不能產(chǎn)生反應 | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應器仍能產(chǎn)生反應 |
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