【題目】牛奶、吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、空氣等需要消毒或滅菌的方式依次是

①灼燒滅菌�、诎褪舷痉ā、鄹蔁釡缇、茏贤饩�消毒�、莞邏赫羝麥缇�

A. ②③①⑤④B. ②⑤③①④C. ②①③⑤④D. ⑤①③②④

【答案】A

【解析】

無(wú)菌技術(shù)：指通過(guò)一定的物理、化學(xué)的手段，防止實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)物被外來(lái)微生物污染，保持微生物的純培養(yǎng)的技術(shù)。包括消毒和滅菌。

牛奶應(yīng)該用巴氏消毒法處理；吸管應(yīng)該用干熱滅菌法處理；接種環(huán)應(yīng)該選擇灼燒滅菌；培養(yǎng)基應(yīng)該用高壓蒸汽滅菌處理；空氣用紫外線消毒。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在鱒魚(yú)體表顏色性狀中，顯性性狀是 ．親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是 ．

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)所學(xué)生物技術(shù)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中烹飪產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂，工業(yè)生產(chǎn)中提取玫瑰精油的原理與之相同，該提取方法的名稱(chēng)是____________。

（2）為解決生活污水中油脂對(duì)環(huán)境造成的污染�？蒲腥藛T要從污水中篩選出分解油脂能力最強(qiáng)的微生物。請(qǐng)分析回答：

①圖甲和圖乙所代表的方法中能對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)的是____________法。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)____________（“需要”或“不需要”）設(shè)置空白對(duì)照組，原因是________。

②圖乙中涂布前需對(duì)涂布器進(jìn)行的操作是____________。

③對(duì)分離油脂分解菌的選擇培養(yǎng)基成分的特別要求是____________。

④接種后，需要將培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆中，高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，圓粒（G）對(duì)皺粒（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Ttgg與ttGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是（ ）

A. 4，4 B. 6,4 C. 4,6 D. 9,4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點(diǎn)，鑒別一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最佳的方法是檢查

A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量

B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線

C. CD段是否含有葉綠體和大液泡

D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，下列作用中與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是

A. 特異性抵抗外來(lái)病菌B. 催化蛋白質(zhì)消化分解

C. 作為主要的能量來(lái)源D. 參與人體氧的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的C斷裂并釋放能量

C. 酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

D. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶的高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞物質(zhì)代謝示意圖，其中a、b表示物質(zhì)，①---④表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）圖中物質(zhì)a是______________，過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是___________________。

（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于_____________。

（3）若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是__________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出①和②所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式__________________________________________。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式__________________________________________，其中④進(jìn)行的場(chǎng)所分別是___________________和_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

長(zhǎng)江江豚被稱(chēng)為“水中國(guó)寶”,是世界罕有的淡水鯨類(lèi),分布在長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和鄱陽(yáng)湖等區(qū)域,距今已生存了2500萬(wàn)年,被譽(yù)為“長(zhǎng)江精靈”,無(wú)天敵,以魚(yú)和蝦類(lèi)為食。由于沿岸過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),導(dǎo)致近20年來(lái)長(zhǎng)江江豚數(shù)量急劇減少,目前總量不到百條。專(zhuān)家估計(jì),人類(lèi)若不采取有效保護(hù)措施,長(zhǎng)江江豚可能在15年后絕跡。

(1)分析導(dǎo)致長(zhǎng)江江豚數(shù)量急劇減少的原因。

(2)簡(jiǎn)述應(yīng)采取哪些措施有效保護(hù)長(zhǎng)江江豚。

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