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（16分）神經-體液-免疫調節(jié)網絡是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。請據圖回答問題。

（1） 圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為 。

（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流。圖甲所示調節(jié)機制中，細胞間進行信息交流的途徑有：一是______________________、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是通

過 實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T 細胞。

（3）圖甲中的A器官某區(qū)域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測該器官受損后，引起 缺乏。

（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病。其主要原因是 。

（5）人體的排尿是一個復雜的神經調節(jié)過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程。

①當膀胱充盈時，人產生尿意。根據反射弧有關知識，用恰當文字和圖乙中的符號，寫出尿意產生過程。 。

②據圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時出現 現象，其原因是 。

③膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬

于 反饋調節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠特異性識別抗原的細胞是

⑴吞噬細胞 ⑵T細胞 ⑶B細胞 ⑷記憶細胞 ⑸漿細胞 ⑹效應T細胞

A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B．⑵⑶⑷⑸⑹ C．⑵⑶⑷⑹ D．⑵⑸⑹

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是( )

A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離發(fā)生在減數第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數第一次分裂和減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號代表精子的染色體，a和a'、b和b'、c和c'為同源染色體，下列來自同一個精原細胞的精子是（ ）

A．abc'、ab'c、ab'c、abc B．a'bc、ab'c、ab'c、a'b'c'

C．ab'c'、a'bc、a'bc'、abc D．ab'c、a'bc'、ab'c、a'bc'

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現象最可能發(fā)生在同一時期的是( )

A.DNA復制和有關蛋白質的合成 B.染色體數加倍和染色單體形成

C.細胞板的出現和紡錘體的形成 D.著絲點的分裂和細胞質分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為突觸結構模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

B．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

C．在a中發(fā)生電信號→電信號的轉變

D．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗過程中的一些重要操作示意圖，請分析回答有關問題：

(1)正確的操作順序是 （用字母和箭頭表示）。

(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。

(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經過 的才能使用，該步驟的目的是 。

(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑后沸水浴，如果出現 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為兩個神經細胞間相互聯系的結構圖，下列有關敘述錯誤的是

A.①和②之間充滿組織液，說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環(huán)境

B.若在X處給予一個適宜刺激，在結構①和②實現相同的信號轉換

C.興奮的單向傳遞與結構②上的特定受體有關

D.③中的物質以胞吐的形式排出細胞，需要消耗大量能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體細胞中原癌基因的敘述，正確的是

A．原癌基因只存在于癌變的細胞中

B．原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段

C．原癌基因能夠控制細胞生長和分裂的進程

D．細胞中1個原癌基因突變就可導致癌癥發(fā)生

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