【題目】鎘(Cd)是一種常見的有毒重金屬,鎘污染會造成植物葉綠素含量下降,生長不良。為探究鎘對植物生長發(fā)育的影響,科研人員利用黑麥草進(jìn)行實(shí)驗,結(jié)果如下:

請回答:

(1)隨著鎘濃度的增加,活性氧含量增加,導(dǎo)致葉綠體中的___________膜受到破壞,進(jìn)而造成葉綠素含量下降。

(2)鎘導(dǎo)致葉綠素含量下降的另一個原因是根系對Mg2+的吸收能力下降,葉綠素合成減少。利用下列材料和試劑設(shè)計實(shí)驗,驗證鎘會降低根系對Mg2+的吸收能力。請寫出實(shí)驗思路。(要求:不破壞植物組織)

材料和試劑:CdCl2、完全培養(yǎng)液黑麥草,其它所需的材料和設(shè)備。

(3)結(jié)合圖中數(shù)據(jù),分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機(jī)理:

___________,導(dǎo)致細(xì)胞能量供應(yīng)減少

___________,導(dǎo)致運(yùn)輸Mg2+的載體減少。

【答案】類囊體 用鎘含量不同的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草,一段時間后,測量并比較各組培養(yǎng)液中Mg2+的剩余量,從而判斷根系對Mg2+的吸收能力 活性氧含量增加,引起線粒體膜損傷加劇,從而抑制了呼吸作用的進(jìn)行(或“H+—ATP酶的活性降低,抑制了ATP的分解”)活性氧含量增加,引起細(xì)胞膜受損加劇

【解析】

據(jù)圖分析,該實(shí)驗的自變量的鎘濃度,因變量是活性氧含量、H+-ATP酶活性;在實(shí)驗濃度范圍內(nèi),隨著鎘濃度的增加,活性氧含量逐漸增加,會導(dǎo)致生物膜損傷和破壞越來越嚴(yán)重;而H+-ATP酶活性越來越低,會導(dǎo)致ATP水解受阻,細(xì)胞供能不足。

(1)據(jù)圖分析可知,隨著鎘濃度的增加,活性氧含量逐漸增加,會導(dǎo)致葉綠體的類囊體薄膜損傷和破壞,進(jìn)而導(dǎo)致葉綠素含量降低。

(2)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗的目的是驗證鎘會降低根系對Mg2+的吸收能力,根據(jù)實(shí)驗?zāi)康暮驮O(shè)計的一般原則設(shè)計實(shí)驗過程:用鎘含量不同的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草,一段時間后,測量并比較各組培養(yǎng)液中Mg2+的剩余量,從而判斷根系對Mg2+的吸收能力。

(3)①據(jù)圖分析已知,隨著鎘濃度的增加,活性氧含量逐漸增加,引起線粒體膜損傷加劇,從而抑制了呼吸作用的進(jìn)行,導(dǎo)致細(xì)胞能量供應(yīng)減少,進(jìn)而降低了根系對Mg2+吸收能力。(或“H+—ATP酶的活性降低,抑制了ATP的分解,導(dǎo)致細(xì)胞能量供應(yīng)減少,進(jìn)而降低了根系對Mg2+吸收能力。)

②據(jù)圖分析已知,隨著鎘濃度的增加,活性氧含量逐漸增加,引起細(xì)胞膜受損加劇,導(dǎo)致運(yùn)輸Mg2+的載體減少,進(jìn)而降低了根系對Mg2+吸收能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有________________。

某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計數(shù),如圖甲是其中的一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對該樣方中該種植物進(jìn)行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是________株。

(2)乙圖表示物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,該圖顯示:在一定的范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,______________。調(diào)查該植物的樣方面積最好是________m2。

(3)若選取3個合適的樣方對某種植物進(jìn)行計數(shù),結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度為__________________株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果干腐病是由一種名為茶藤子葡萄座腔菌的真菌引起的疾病,病菌通常由枝條傷口入侵感染,在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計劃分離出該真菌,并進(jìn)行藥物防治實(shí)驗,為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料,確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方,如下表所示:

該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征:輻射狀白色匍匐菌絲,絨毛狀。

(1)要獲得菌落,則上表中還應(yīng)添加的成分是________。氯霉素在PDA培養(yǎng)基中的作用是____。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒置,這樣做的目的是_________

(2)用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取lxlcm2的患病組織,并用0.1%的升汞進(jìn)行____,置于培養(yǎng)基中心,在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng),共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用_____法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗,并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。

①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果,這樣做的目的是____

②記錄結(jié)果如下:

從結(jié)果分析可知,_______ 能很好地抑制該真菌的生長,適合防治蘋果干腐病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此,國家重點(diǎn)保護(hù)珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉,同時獲得紫杉醇,科研小組設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗流程。請回答下列問題:

(1)選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因是莖尖分生組織細(xì)胞_______________;誘導(dǎo)莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫_______________。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。

(2)莖尖分生組織細(xì)胞具有全能性的原因是__________________________________

(3)紫杉醇作為常見的細(xì)胞產(chǎn)物,抗癌效果顯著,通常取自愈傷組織的__________(細(xì)胞器)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(Dd)控制,花色由兩對等位基因(Aa、Bb)控制。下圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。在不考慮突變和交叉互換的情況下,請回答下列問題:

1)控制花色的兩對等位基因位于________對同源染色體上,遵循_______________________定律。

2)葉片寬度這一性狀中的________是隱性性狀。控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時______(是/否)遵循自由組合定律。

3)白花窄葉植株的基因型有________種,其中純合子占的比例為________。

4)某粉花寬葉植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉植株,則該植株的基因型為________,后代中粉花寬葉植株所占的比例為________。

5)圖示說明基因控制性狀的方式為___________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答:

1DNA獨(dú)特的________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板,通過_________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。從圖中可以看出其特點(diǎn)為_________________

2)過程②需要_________酶的催化,以_____________________為原料。

3)過程③中核糖體的移動方向為___________(填“從左到右”或“從右到左”),多個核糖體相繼結(jié)合在同一個mRNA分子上的生物學(xué)意義是____________________________。

4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是________________________(用文字和箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面所列過程是植物組織培養(yǎng)的簡略過程。請據(jù)此回答:

(1)①表示_____________________,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是______________。

(2)②表示__________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松、高度液泡化、細(xì)胞壁薄、呈無定形狀態(tài),它的顏色特點(diǎn)是______________。

(3)若想制造人工種子,應(yīng)該選擇(寫編號)__________。

(4)若①是花藥,則④是______________,這項技術(shù)可用在單倍體育種上。

(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的④葉片的顏色是__________,這說明根尖細(xì)胞含有表達(dá)葉綠體的基因。

(6)若利用此項技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(寫編號)__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是某科研小組研究土壤施氮量和環(huán)境CO2濃度對植物光合速率影響的實(shí)驗結(jié)果,表中的數(shù)據(jù)是植物光合作用消耗CO2量的相對值;卮鹣铝袉栴}:

0(mgkg﹣1

200(mgkg﹣1

400(μmolmol﹣1

18

25

760(μmolmol﹣1

22

38

(1)光合作用的光反應(yīng)在葉綠體中的_____進(jìn)行。光合色素吸收的光能有兩方面的用途,可以概括為:①_____;②_____

(2)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果分析,與施氮量為0相比,施氮量為200mgkg﹣1時,大氣中CO2濃度變化對光合作用的影響程度_____。植物缺氮會影響光合作用中的很多過程,請列出其中兩項并簡述原因:①_____;②_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性實(shí)驗示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 生長素在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B. 生長素對②處和⑥處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說明莖對生長素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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