【題目】下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用( )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
【答案】B
【解析】解:A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),保證細(xì)胞內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核能控制細(xì)胞的代謝和遺傳,不屬于細(xì)胞膜的功能,B正確;
C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)接觸細(xì)胞,細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞不需要的、有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、各個(gè)細(xì)胞不是孤立存在的,它們之間為了保證功能的協(xié)調(diào)還依賴(lài)于細(xì)胞間的信息交流,D錯(cuò)誤.
故選:B.
細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、圖乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與圖乙是__________ 細(xì)胞;與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是___________(填編號(hào)),若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有___________(填編號(hào))。藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是___________________________。
(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______________(填編號(hào)),蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”是___________(填編號(hào));無(wú)膜的細(xì)胞器有___________(填編號(hào))
(3)若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是__________(用箭頭和編號(hào)表示)。該過(guò)程中膜面積減小的結(jié)構(gòu)是______(填編號(hào))。胰島素分泌的過(guò)程中囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,而______(填編號(hào))在其中起重要的交通樞紐作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家系圖,甲、乙兩病分別由位于兩對(duì)同源染色體上的A/a、B/b 控制。若Ⅱ-7為純合子,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲病是常染色體顯性遺傳,乙病是常染色體隱性遺傳
B. Ⅱ-5的基因型是aaBb或aaBB
C. Ⅱ-3與Ⅱ-4生下健康孩子的概率是1/4
D. Ⅲ-10是純合子的概率是1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
資料(一):2006年11月以來(lái),日本、新加坡、意
大利等地相繼發(fā)生了諾瓦克病毒集體感染事件,近日廣州也出現(xiàn)諾瓦克病毒感染者,廣州市疾病預(yù)防控制中心
有關(guān)人士說(shuō),今年廣州諾瓦病毒性胃腸炎疫情以散發(fā)病
例為主,不必恐慌。
資料(二):據(jù)研究表明,SARS病毒(如右圖所示)
是一種單鏈RNA病毒,其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯
模板的作用。臨床選用抗SARS病毒藥物主要是抗RNA病毒或廣譜抗病毒藥。目前預(yù)防和治療SARS可以有多條途徑,如:注射球蛋白像每年秋末冬初預(yù)防流感一樣來(lái)預(yù)防;重組干擾素(淋巴因子中的一種)用于臨床預(yù)防、治療SARS等。最新研究結(jié)果是以SARS康復(fù)病人血液為基礎(chǔ)而構(gòu)建的基因工程單克隆抗體基因庫(kù)已在上海建成,單克隆抗體可用于SARS的預(yù)防與治療,免除直接用SARS康復(fù)病人的血清治療SARS所可有帶來(lái)的隱患。
(1)在免疫學(xué)上,諾瓦克病毒、干擾素分別屬于 、 。
(2)諾瓦克或SARS病毒首次進(jìn)入人體后,人體會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng),以對(duì)抗病毒對(duì)人體的破壞作用,參與上述人體反應(yīng)的細(xì)胞有
(3)當(dāng)SARS再次流行時(shí),康復(fù)的SARS患者可能不再患病或者被傳染上,癥狀也比較輕,
康復(fù)得比較快,其原因最可能是
(4)SARS的外殼是在 上合成的,試寫(xiě)出這一過(guò)程包含的
信息流圖解: 。
(5)一些免疫抑制劑,如類(lèi)固醇、環(huán)孢霉素A等,可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài);這些藥物的運(yùn)用,使心臟移植的5年生存率提高
到80%左右,腎移植的5年成活率可達(dá)90%以上,肝移植的5年成活率在60%左右。分析上述材料說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)如右圖所示是相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元,據(jù)圖回答:
(1)兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫做________。其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示,神經(jīng)元[A]________的末端膨大成[B]________,它的頂端[C]叫做________。[C]與[D]之間的[E]部位叫________。[a]________能釋放________進(jìn)入[E],使興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元。
(2)靜息時(shí),神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為________,當(dāng)神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部位Na離子 (內(nèi)或外)流,因而與未興奮部位間形成了________,從而形成________,使興奮得以傳導(dǎo)。
(3)興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的________傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元 _______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷:a是__________,c是__________,d是__________。
(2)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是____________________。
(3)細(xì)胞器膜、____________和____________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的____________________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③的含義包括_____。④的含義是_____,此過(guò)程發(fā)生在_____時(shí)期,即下圖中_____細(xì)胞所處時(shí)期。
(2)以上細(xì)胞中,具有同源染色體的細(xì)胞為_____,B、C兩圖中 DNA分子數(shù)之比為_____,原因是_____。
(3)細(xì)胞 D 有染色體組_____個(gè),最終能形成_____個(gè)成熟生殖細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度等因素的影響。如下圖表示將植物放在不同的CO2環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。有關(guān)圖中各點(diǎn)的限制因素的敘述中不正確的是
A. 限制d點(diǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度
B. 圖中b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度
C. 限制c點(diǎn)的主要內(nèi)部因素是光合色素的含量
D. 圖中a點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度和CO2濃度
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