【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是由一對(duì)基因控制的遺傳病(顯、隱性基因分別用A、a表示)。在某地人群中,每10000人中有1人是該病患者。圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ的切割,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳、相關(guān)探針雜交,結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(概率、倍數(shù)用分?jǐn)?shù)表示):
(1)據(jù)圖3所示,基因控制性狀的方式是________________________。
(2)胎兒Ⅲ1的基因型是_________。Ⅲ1長(zhǎng)大后,若與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率_________。
(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常,長(zhǎng)大后與正常異性分配,生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的_____________倍。
(4)己知人類(lèi)紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ2和Ⅱ3色覺(jué)正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩,長(zhǎng)大后與僅患紅綠色盲的男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為________。
【答案】 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀 Aa 201/202 101/3 1/1212
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ1為患病女孩,而其父母正常,說(shuō)明苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病。根據(jù)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交結(jié)果,Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分別為aa、Aa、Aa、Aa。
(1)據(jù)圖3所示可知,基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀的。
(2)由于Ⅱ1為患病,且屬于常染色體隱性遺傳病,所以其基因型為aa,依據(jù)探針雜交結(jié)果可知,胎兒Ⅲ1的基因型是Aa。由于正常人群中每10000人有1人是該患者,即aa的基因型頻率為1/10000,由此可推知a的基因頻率為1/100,則A的基因頻率為99/100,AA的基因型頻率=99/100×
99/100,Aa的基因型頻率=2×1/100×99/100,所以人群中一名正常個(gè)體的基因型為Aa的概率=Aa/(AA+Aa)=2/101,Ⅲ1長(zhǎng)大后,若與正常異性婚配,
所以生一個(gè)患病孩子的概率為2/101×1/4=1/202,因此生一個(gè)正常孩子的概率=1-1/202=201/202。
(3)(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常,其基因型為AA或Aa,長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是2/3×2/101×1/4;又正常人群中男女婚配生下PKU患者的概率是2/101×2/101×1/4。因此,前者是后者的2/3×2/101×1/4÷2/101×2/101×1/4=140÷3=101/3倍.
(4)根據(jù)Ⅱ2和Ⅱ3色覺(jué)正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅲ1兩對(duì)基因的基因型是AaXbY,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為AaXBY和AaXBXb。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩,其基因型是2/3Aa、1/2XBXb。長(zhǎng)大后與僅患紅綠色盲男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為2/3×2/101×1/4×1/2×1/2=1/1212.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物N會(huì)抑制菌種A的生長(zhǎng),但對(duì)菌種B無(wú)明顯影響。為了驗(yàn)證上述結(jié)論,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析討論。
材料與用具:菌種A、菌種B、藥物N溶液、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡等。
(要求與說(shuō)明:不考慮加入溶液對(duì)體積的影響,細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取菌種A、菌種B,經(jīng)稀釋后得到菌液。在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄。
②取培養(yǎng)瓶若干,分組如下:______。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)。
③將上述樣品在適宜條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間,分別取上述培養(yǎng)瓶中的菌液, ______。
④_____________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線(xiàn)示意圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果):
____________________
(3)分析與討論:
菌種A與菌種B的質(zhì)膜成分不完全相同。藥物N能與膽固醇結(jié)合,改變質(zhì)膜通透性,從而起抑制和殺菌作用。據(jù)此可推測(cè)藥物N對(duì)菌種B無(wú)影響的原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中含有條染色單體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是 .
(2)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖B中DNA含量為 .
(3)染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的段(填字母),增倍的原因是 .
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染上顏色,便于觀察清楚.
(5)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),剪取2~3mm根尖,立即放入解離液中解離,其目的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( )
A.都需用CO2培養(yǎng)箱 B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線(xiàn)BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線(xiàn)表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)的是( )
A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán) B.滋養(yǎng)層 C.外胚層 D.內(nèi)胚層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖(圖丙)回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示裝置可用于提取____________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)____________;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______________________。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之______進(jìn)行的。沖洗時(shí)注意避免反復(fù)沖洗,防止_____________。
(4)從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和________.
(5)在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌____________(能、不能)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌________________(能、不能)將乳酸分解CO2 和水。
(6)醋酸菌將酒精變?yōu)榇姿岬姆磻?yīng)簡(jiǎn)式:__________________
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