10.某人因車禍導(dǎo)致他圖丙中的②處受損,若用針刺激后腿皮膚,則他(  )
A.有感覺(jué),有反應(yīng)B.無(wú)感覺(jué),無(wú)反應(yīng)C.無(wú)感覺(jué),有反應(yīng)D.有感覺(jué),無(wú)反應(yīng)

分析 據(jù)圖分析:圖中②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng)元,大腦皮層是感覺(jué)中樞,脊髓是調(diào)節(jié)中樞.
在兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸來(lái)完成,在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),在突觸間隙中以化學(xué)信號(hào)存在,遞質(zhì)與突觸后膜接合,引起突觸后膜興奮,再由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
皮膚受刺激后,經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞到神經(jīng)中樞,疼痛形成是軀體感覺(jué)中樞興奮的結(jié)果,而感覺(jué)中樞位于大腦皮層內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至大腦皮層(痛覺(jué)中樞).

解答 解:分析圖示可知②是傳入神經(jīng).某人因車禍導(dǎo)致他圖丙中的②處受損,不能將興奮傳遞到大腦皮層和脊髓,則若用針刺激后腿皮膚,不能感受到刺激和無(wú)反應(yīng).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)圖示意在考查興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識(shí),通過(guò)學(xué)生識(shí)圖分析和綜合作答能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.糧食問(wèn)題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問(wèn)題之一.改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑.下列有關(guān)分析,正確的是( 。
A.圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性
B.若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法
C.H→I、J→K都必需用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作
D.C→D和H→I過(guò)程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于動(dòng)植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A..手和腳有時(shí)會(huì)磨出“水泡”,水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
B.人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
C.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
D.HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.接種甲型H1N1流感病毒疫苗一段時(shí)間后,人體血液中便會(huì)出現(xiàn)抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體.構(gòu)成這種抗體的基本結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生此抗體的細(xì)胞分別是( 。
A.氨基酸、漿細(xì)胞B.核苷酸、漿細(xì)胞
C.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞D.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)組成細(xì)胞分子的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞所有的糖類都是能源物質(zhì)
B.人體含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸
C.豌豆葉肉細(xì)胞與T2噬菌體中相同的堿基有4種
D.人體內(nèi)的脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右(正常情況下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH在7.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B.肉類放置一段時(shí)間再煮味道反而鮮美,與溶酶體中的水解酶有關(guān)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)中一定含有N
B.葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞一定不會(huì)涉及CO2含量的變化
C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量一定都來(lái)自肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸
D.抗原與抗體的特異性結(jié)合過(guò)程一定都發(fā)生在細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是.( )

A.A點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加

B.B點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加

C.C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)

D.C點(diǎn)時(shí),肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖

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