Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，也是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶．由此推斷Rubisco（　�。�
A、主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中
B、催化C02+C5→2C3，其催化效率較低
C、可通過(guò)測(cè)定CO2的吸收速率或CO2的釋放速率來(lái)表示其活性
D、由葉綠體中的基因控制合成，與核基因無(wú)關(guān)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞核的功能,酶的特性
專(zhuān)題：
分析：光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物．
解答： 解：A、CO2固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、由題干Rubisco是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶，推斷Rubisco催化C02+C5→2C3；由題干Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，可知其含量高，之所以需要這么高的含量，可以推知其催化效率比其他酶低，B正確；
C、細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的同時(shí)還能進(jìn)行呼吸作用，故不能通過(guò)測(cè)定CO2的吸收速率或CO2的釋放速率來(lái)表示其活性，C錯(cuò)誤；
D、題干中沒(méi)有顯現(xiàn)該酶是葉綠體基因還是核基因控制合成的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題，主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能根據(jù)題干所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力，屬于理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，不能得出的推斷是（　�。�
A、Ⅰ時(shí)期一定發(fā)生DNA復(fù)制
B、Ⅱ時(shí)期可出現(xiàn)四分體
C、細(xì)胞周期開(kāi)始于a
D、染色體組數(shù)目最多的細(xì)胞處于Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雙鏈DNA分子某片段包含m個(gè)堿基，其中胞嘧啶n個(gè)，該片段復(fù)制兩次，需要消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（　�。�
A、
m-2n
2
B、
3(m-2n)
2
C、m-2n
D、2（m-2n）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)溶酶體的描述，哪一項(xiàng)是不正確的（　�。�
A、溶酶體只能分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)
B、溶酶體膜若破裂，可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞自我溶解而死亡
C、溶酶體是由高爾基體斷裂后形成的細(xì)胞器
D、溶酶體內(nèi)的酶可催化DNA、RNA等物質(zhì)的降解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核生物是微生物中常見(jiàn)的類(lèi)群，其細(xì)胞都是原核細(xì)胞，與真核細(xì)胞比較原核細(xì)胞具有其自身的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒(méi)有由膜包被的各種細(xì)胞器
B、原核細(xì)胞中的DNA直接與核糖體接觸
C、藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在光合膜上，光合膜是由質(zhì)膜向內(nèi)折疊而形成的
D、原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因此在其質(zhì)膜上進(jìn)行的呼吸方式只能是厭氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、組成ATP的元素只有C、H、O、N、P
B、ATP分子中一定有三個(gè)磷酸基團(tuán)和三個(gè)高能磷酸鍵
C、ATP分子中含有核糖與腺嘌呤，兩者結(jié)合成的基團(tuán)叫腺苷
D、ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

碘能否透過(guò)該膜，現(xiàn)提供試劑和用品如下：鐵架臺(tái)、燒杯和人工膜袋各一個(gè)，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細(xì)棉線．
（1）請(qǐng)用上述試劑和用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過(guò)該膜．請(qǐng)用示意圖表示（需加圖注）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：一段時(shí)間后，
①
 
；表明淀粉和碘均不能通過(guò)．
②
 
；表明淀粉和碘均能通過(guò)．
③
 
；表明碘能通過(guò)，淀粉不能通過(guò)．
④
 
；表明碘不能通過(guò)，淀粉能通過(guò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B、⑤與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成有關(guān)
C、③結(jié)構(gòu)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的眼色和翅長(zhǎng)分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制．紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，產(chǎn)生的F1代表現(xiàn)型及比例如下．
F1表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌蠅3100
雄蠅3131
請(qǐng)回答：
（1）親本果蠅的基因型是
 
．
（2）F1代的紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型有
 
種，其中純合子占
 
；紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅中純合子占
 
．
（3）若F1代的紅眼長(zhǎng)翅雌、雄果蠅相互交配，則F2代果蠅的基因型有
 
種，表現(xiàn)性有
 
種．
（4）選擇基因型分別為
 
的親本果蠅雜交，則子代根據(jù)
 
（眼色/翅長(zhǎng)）的性狀可以辨別果蠅的性別．

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