下列有關(guān)糖類化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．纖維素經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖，可用于制造酒精

B．乳糖和麥芽糖分別在乳汁和谷粒中含量豐富

C．糖類化合物中的淀粉，可用碘液鑒定

D．蔗糖屬于二糖，經(jīng)水解可得兩分子葡萄糖

D

【解析】

試題分析：纖維素屬于多糖，經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖，可用于制造酒精，A正確；乳糖和麥芽糖分別在乳汁和谷粒中含量豐富，B正確；糖類化合物中的淀粉，遇碘液變藍(lán)，C正確；蔗糖屬于二糖，經(jīng)水解可得1分子葡萄糖和1 分子果糖，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查糖類化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

回答下列有關(guān)免疫的問題（8分）

熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì))，它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖一所示，有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過程，有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫，熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過程如圖二所示。

（1）．據(jù)圖一推測(cè)HSP60所起的作用是 ；圖二中的熱休克蛋白的作用是 。

（2）．圖二中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是 ，a表示T細(xì)胞的 過程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是 。

（3）．要研制抗癌疫苗時(shí)，最好提取并純化圖二中的 。乙細(xì)胞殺死癌細(xì)胞的過程是 。

（4）．當(dāng)機(jī)體受到高溫刺激時(shí)，細(xì)胞中的HSP迅速地被誘導(dǎo)合成出來，以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞， 這說明生物的性狀是由 共同作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)為探究不同條件對(duì)天竺葵光合速率和呼吸速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取8株各有20片葉片、大小長勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下分別測(cè)定各密閉容器中12小時(shí)后二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析：

(注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“—”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

（1）用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究______________，得出的結(jié)論是天竺葵在_________溫度條件下細(xì)胞呼吸較強(qiáng)，欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)思路是__________________。(2分)

（2）由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第________組實(shí)驗(yàn)。如繼續(xù)定時(shí)測(cè)定編號(hào)為1、3、5、7等裝置中二氧化碳含量，會(huì)出現(xiàn)到達(dá)一定數(shù)值后不再變化的現(xiàn)象，原因是_____________________________。

（3）該研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到甲、乙兩坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：

①種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________。B、C、F、E四點(diǎn)中，天竺葵內(nèi)有機(jī)物比A點(diǎn)增多的點(diǎn)是________。

②由圖乙可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有______，由此給我們的啟示是_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖。下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色體

B．卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙

D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，正確的是

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體

C．T細(xì)胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化，分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖；圖乙表示在CO2充足的條件下，該植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系(圖中光合作用速率單位是：mgCO2·cm- 2·h-1，光照強(qiáng)度單位是：klx)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在圖甲中的①~④四個(gè)生理過程中，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程________(填序號(hào))，該過程稱為____________。有氧呼吸包括過程________(填序號(hào))，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是過程________(填序號(hào))。

（2）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素分別是________________。與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)葉綠體內(nèi)的NADPH/NADP+比值__________(填“大”、“小”或“基本不變”)。

（3）根據(jù)圖乙，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)中畫出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10~30℃間光合作用速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系后，在b處施加一個(gè)有效刺激，也會(huì)在d處記錄到電位變化。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺

B.當(dāng)興奮到達(dá)d點(diǎn)時(shí)，d處膜內(nèi)外的電位會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，膜外陽離子的數(shù)量將高于膜內(nèi)

C.若刺激剪斷處的某一端，骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng)，則該活動(dòng)是反射活動(dòng)

D.在機(jī)體內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向都是a→b→c→d

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，可以看到液泡的顏色開始逐漸變深，后來又逐漸變淺，下列能夠反映在此過程中細(xì)胞滲透吸水能力隨時(shí)間變化的圖像是

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