【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
B. 肝細(xì)胞膜上有胰島素、胰高血糖素等激素的受體
C. 漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,無(wú)增殖能力
D. 核糖體、線粒體和葉綠體中都含有核酸和遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是_____________________________。
(2)若露斯塔野鯪魚(yú)的食物來(lái)源是植食性:肉食性=3:1,則將體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg,至少需要藻類_______kg。若該湖泊出現(xiàn)較嚴(yán)重的水華現(xiàn)象,應(yīng)向水體中投放體長(zhǎng)為____________(填“≤1.4”、“≥4.2”或“≤6.6”)cm的露斯塔野鯪魚(yú)來(lái)進(jìn)行治理。
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度所采取的方法是_____________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2a)
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.2 | ? | 23.1 |
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為___________ kJ/(cm2a),其中用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為___________ kJ/(cm2a)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能看到完整細(xì)胞核的是
A. 蛙的紅細(xì)胞的分裂過(guò)程 B. 正在分裂的細(xì)菌
C. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期 D. 人的成熟紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的 影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 自變量是 NAA,因變量是平均生根數(shù)
B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率
C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條
D. 400 mg/ L NAA 對(duì)生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過(guò)程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人大量失水后,調(diào)節(jié)過(guò)程為________(填數(shù)字),d表示____________,乙表示________。
(2)過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的________增多,它與________________________拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖平衡。
(4)連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐是________,c作用的靶細(xì)胞是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長(zhǎng)情況,圖二表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),則圖三中表示 a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線反應(yīng)分別依次是( )
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是
A. 若a為核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C
B. 若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b的名稱是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種
D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到1種a,4種m,4種b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是
A.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
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