如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　　）
A、①-③表示胚胎發(fā)育，④-⑤表示胚后發(fā)育
B、①-②的過程中，每個細胞的體積不斷增大
C、兩棲類動物在④和⑤時期，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化
考點：動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，胚胎發(fā)育是指由受精卵發(fā)育為幼體的過程，胚后發(fā)育是指幼體發(fā)育為性成熟的個體的過程．
從受精卵到桑椹胚階段的有絲分裂稱為卵裂，在卵裂過程中，細胞的總體積基本不變或略有縮小，而單個細胞的體積不斷減小；細胞中的有機物總量減少，而種類增加；細胞數(shù)目不斷增多，并且單個細胞中的DNA含量維持不變．
解答： 解：A、①-④表示胚胎發(fā)育，④-⑤表示胚后發(fā)育，A錯誤；
B、①-②的過程中，主要發(fā)生了卵裂，卵裂過程中，每個細胞的體積不斷縮小，細胞的總體積基本不變或略有縮小，B錯誤；
C、兩棲類動物的胚后發(fā)育表現(xiàn)為明顯的變態(tài)發(fā)育，即幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異，C正確；
D、從原腸胚開始出現(xiàn)三胚層的分化，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了個體發(fā)育的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中．考生要能夠識記胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育的概念；識記卵裂過程中細胞的特點；明確兩棲動物的胚后發(fā)育為變態(tài)發(fā)育．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于
 
，為一次獲得多個細胞B，往往需要向供體2內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是
 
．
（2）將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是
 
．
（3）通過應(yīng)用2獲得小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是
 
．
（4）應(yīng)用3中的細胞D取自囊胚的
 
，細胞C取自牛胎兒的
 
．
（5）應(yīng)用4中獲得二分胚①和③，移植到受體牛中得到兩只小牛，兩只小牛的性別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有受精能力的卵子所處的時期是（　�。�
A、MⅠ中期B、MⅡ前期
C、MⅠ末期D、MⅡ中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動物血液循環(huán)的示意圖，圖中X和Y表示（　�。�
A、腦和心臟B、心臟和腦
C、肺和心臟D、心臟和肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

請?zhí)暨x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實驗?zāi)康慕M合（　�。�
A、科學(xué)方法：光學(xué)顯微鏡觀察．實驗?zāi)康模赫J識細胞膜磷脂雙分子層
B、科學(xué)方法：35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌．實驗?zāi)康模鹤C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、科學(xué)方法：建構(gòu)物理模型．實驗?zāi)康模貉芯緿NA分子結(jié)構(gòu)
D、科學(xué)方法：標(biāo)志重捕法．實驗?zāi)康模赫{(diào)查鼠的種群年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　　）
A、生物膜的功能主要是由膜表面的糖分子決定
B、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜均具有一定的流動性
C、ATP的水解反應(yīng)只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)
D、高爾基體只對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工包裝

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)腎小體的敘述，哪項是錯誤的（　　）
A、腎小體和腎小管組成腎單位
B、腎小體由腎小管的盲端膨大凹陷而成
C、腎小體由腎小球和腎小囊構(gòu)成
D、腎小體位于腎臟的皮質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法正確的是（　　）
A、酵母菌在BC段，生存斗爭最劇烈
B、T2時刻前，酵母菌的種群呈S型曲線
C、曲線AB段酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D、在T1～T2時段，酵母菌消耗的葡萄糖量迅速增加，與酒精發(fā)酵無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍綠色
B、提取和分離葉綠體中的色素，可采用離心、過濾和紙層析法
C、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，實驗材料要始終保持生物活性
D、觀察植物細胞有絲分裂過程可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

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同步練習(xí)冊答案