圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是

A．觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞

B．觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細胞

C．若①②表示一個完整細胞周期，①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長

D．③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C

【解析】

試題分析：觀察細胞質(zhì)壁分離時應(yīng)選擇d成熟區(qū)的細胞，A錯誤；觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b分生區(qū)的細胞，B錯誤；若①②表示一個完整細胞周期，則①是分裂間期，②是分裂期，①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長，C正確；③和④過程是細胞的分化，其實質(zhì)是基因選擇性表達，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D錯誤。

考點：本題考查根尖的結(jié)構(gòu)、細胞的分化、有絲分裂等實驗的選材等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，能運用所學的知識與觀點，通過分析、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，得出正確結(jié)論的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進行了如下實驗。請根據(jù)你所學知識，完成實驗報告：

（1）實驗材料和步驟：

①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）。

②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天。（性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同）

③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復上述步驟②。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 方法處理，求出差異。

（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，術(shù)后比手術(shù)前 ；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后， 和性腺的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前多，可推斷出 激素分泌減少。

（3）結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌 ，促進垂體合成和分泌相應(yīng)的 ，再促進相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。

（4）為進一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應(yīng)在哪一方面進行研究？（2分）

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B．若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳遞

C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

D．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些酶必需在某些特定物質(zhì)存在的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及下圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，敘述不正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)可能促進該酶的活性

B．35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡

C．該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活

D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某學校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉飼料對動物生長發(fā)育的影響作用進行探究實驗。你若是該小組成員，請完善下列實驗過程：

（1）實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足。

（2）實驗?zāi)康模禾骄科じ锏鞍追埏暳蠈游锷L發(fā)育是否有影響。

（3）實驗步驟：

①選 的大鼠若干，隨機均分為甲、乙兩組，分別飼養(yǎng)。

②甲組鼠每天都飼喂適量普通飼料，乙組飼喂 。

③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)相同一段時間。

④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計各組大鼠體重和發(fā)育情況。

（4）請你預測該同學實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析。（至少寫出三種情況）

①

②

③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵（—SH＋—SH→—S—S—＋2H）。下列正確的是

A．該蛋白質(zhì)至少含有n－2個氧原子

B．合成該蛋白質(zhì)時生成n－2個水分子

C．該蛋白質(zhì)至少含有n＋2個羧基

D．該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n－4個氫原子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置（不考慮基因間的相互作用），下列分析錯誤的是

A．①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1

B．①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1

C．四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代

D．①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗變量的敘述，正確的是

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量

B．在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是因變量

C．探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度、植物種類等是無關(guān)變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨便控制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（ ）

A．葉綠體中的色素都分布在片層結(jié)構(gòu)的膜上

B．葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上

C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中

D．光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上

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