有些酶必需在某些特定物質(zhì)存在的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及下圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，敘述不正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)可能促進(jìn)該酶的活性

B．35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡

C．該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活

D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖表信息，加入甲物質(zhì)后Ⅱ和III試管內(nèi)反應(yīng)物含量都下降，推測(cè)甲物質(zhì)可能是促進(jìn)酶活性的，A正確；試管Ⅱ中的溫度和pH較適宜，在35分鐘內(nèi)反應(yīng)物含量下降為0，被消耗殆盡，B正確；試管Ⅰ中反應(yīng)物的含量沒有發(fā)生變化，說明在80℃的環(huán)境下酶已經(jīng)失活，C正確；III試管內(nèi)反應(yīng)物含量下降速率小于試管Ⅱ，說明該酶在中性環(huán)境下的活性比在弱堿性環(huán)境中的低，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查酶的活性及其影響因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，利用所學(xué)知識(shí)正確解讀圖表，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的_____________上。

（2）一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，其家族中都有遺傳性囊性纖維化�。ǔＨ旧w隱性遺傳�。┗颊�。醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行了遺傳咨詢后，決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望。醫(yī)生首先為女性注射_____________，刺激卵泡成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)控制性超數(shù)排卵，然后在局部麻醉下從卵巢中吸取______________，并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。再從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過____________處理，處理后的精子與卵細(xì)胞放在含有受精培養(yǎng)液的同一培養(yǎng)皿中完成體外受精。然后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，待發(fā)育到桑葚胚或囊胚時(shí)，分別對(duì)多個(gè)胚胎的細(xì)胞進(jìn)行___________，選擇出__________胚胎植入母親_____________內(nèi)，避免遺傳病孩子出生。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的一組是

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一

B．癌變是細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程

C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

D．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某高等動(dòng)物（2N）減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（部分染色體），正確的是（ ）

A．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

B．圖中細(xì)胞內(nèi)有4條染色單體、2個(gè)染色體組

C．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，其初級(jí)精母細(xì)胞的基因型一定是BB

D．正常情況下，基因B、B所在的染色體不可能是X染色體

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（ ）

A．白細(xì)胞通過跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞

B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C．當(dāng)主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗能量，也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答：

（1）以上A～F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的 （器官）中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是 。含有染色單體的細(xì)胞是 。

（2）B細(xì)胞位于 期，含有 對(duì)同源染色體；E細(xì)胞的名稱是 。

（3）理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是（用字母排序表示）______________________（2分）。

（4）A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí)，還伴隨形成三個(gè)極體，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出它們的染色體組成（繪圖時(shí)要注意染色體的形態(tài)、顏色等）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是

A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞

B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞

C．若①②表示一個(gè)完整細(xì)胞周期，①過程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過程長(zhǎng)

D．③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者致病基因的來源與后者的病因發(fā)生的時(shí)期分別是

A．與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

B．與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

C．與父母親都有關(guān)、受精作用

D．與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( )

A.系統(tǒng)整體性原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

D．以上都不是

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