蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程為(  )
①卵裂 ②受精卵 ③原腸胚 ④囊胚 ⑤三個(gè)胚層分化,出現(xiàn)組織器官.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→④→②→③→⑤
D、③→②→①→④→⑤
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題:
分析:從第三次分裂形成8個(gè)細(xì)胞后,動(dòng)物極的細(xì)胞分裂快,植物極的細(xì)胞分裂慢,所以動(dòng)物極細(xì)胞數(shù)量多體積小,在內(nèi)部出現(xiàn)一個(gè)空的腔成為囊胚腔,此時(shí)的胚稱為囊胚,囊胚繼續(xù)發(fā)育,動(dòng)物半球細(xì)胞下包,植物半球細(xì)胞內(nèi)陷,開(kāi)始形成原腸腔,同時(shí)開(kāi)始分化出3個(gè)胚層,即為原腸胚.
解答: 解:在蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中,首先由受精卵進(jìn)行卵裂,形成囊胚,然后由囊胚進(jìn)行分化形成原腸胚,在原腸胚期出現(xiàn)三個(gè)胚層分化,然后三個(gè)胚層逐漸分化成各種組織器官.
因此蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程為②→①→④→③→⑤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了胚胎發(fā)育過(guò)程,要求考生能夠識(shí)記胚胎發(fā)育的順序,明確在原腸胚期發(fā)生了胚層的分化,并逐漸形成組織器官.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都會(huì)有C、H、O、N四種元素
B、蛋白酶可以催化水解淀粉
C、酶的催化場(chǎng)所只能在細(xì)胞內(nèi)
D、酶的數(shù)量會(huì)因參加化學(xué)反應(yīng)而減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是( 。
A、一座山上的樹(shù)
B、校園操場(chǎng)邊一排長(zhǎng)勢(shì)整齊的柳樹(shù)
C、一塊草地上的草
D、一片森林中所有的馬尾松

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動(dòng)物卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示的細(xì)胞是有絲分裂中期
D、上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林.如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
B、甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
D、該過(guò)程中,群落的物種豐富度會(huì)逐漸提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人紅細(xì)胞中的K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的
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,合理的解釋是( 。
A、細(xì)胞膜對(duì)K+、Na+的吸收不同
B、人體紅細(xì)胞不需要Na+參與代謝
C、紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁不會(huì)吸水漲破
D、紅細(xì)胞中無(wú)系統(tǒng)的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( 。
①具有雙層膜        ②分解有機(jī)物,合成ATP    ③利用氣體和產(chǎn)生氣體  
④消耗水并生成水    ⑤含有DNA               ⑥內(nèi)部含有多種酶         ⑦含有豐富的膜面積.
A、①②③④⑤⑥
B、①②④⑤⑥⑦
C、①③④⑤⑥⑦
D、①②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德?阿克賽爾和琳達(dá)?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn).右圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是(  )
A、②為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體
B、①為多肽,其基本組成單位是氨基酸
C、②的特異性最終是由遺傳性決定的
D、③為磷脂雙分子層,構(gòu)成受體細(xì)胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)若甲是漿細(xì)胞,則與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(2)在乙圖中,與生殖細(xì)胞形成有關(guān)的細(xì)胞分裂圖象有
 
(填字母);細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[]
 
密切相關(guān).
(3)乙圖中,能體現(xiàn)出孟德?tīng)栠z傳規(guī)律實(shí)質(zhì)的是圖
 

(4)由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致.

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