如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,圖中①②③④表示相應(yīng)液體,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①的液體名稱是
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境主要由
 
組成.(用圖中的數(shù)字表示)
(3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(用圖中的數(shù)字表示)
(4)②滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和
 
含量有關(guān).
(5)血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞,需經(jīng)過(guò)
 
層細(xì)胞膜.
(6)④中的CO2濃度
 
②中的CO2濃度.(填“=”或“<”或“>”)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖示可知,①為淋巴,②為血漿,③為組織液,④為細(xì)胞內(nèi)液,①②③構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,①②③④構(gòu)成體液.
解答: 解:(1)由圖示結(jié)構(gòu)可知,①為組織細(xì)胞內(nèi)的液體,故為組織液,②為淋巴管內(nèi)的淋巴,③為毛細(xì)血管內(nèi)的血漿,④為組織間隙的組織液.
(2)淋巴、血漿和組織液為細(xì)胞外液,共同構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境.
(3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)為血漿,外側(cè)為組織液,故它的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(4)②血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān).
(5)血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞,需經(jīng)過(guò)一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜),1層組織細(xì)胞膜,故至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜.
(6)二氧化碳由組織細(xì)胞產(chǎn)生,經(jīng)組織液擴(kuò)散到血漿,故④中的CO2濃度大于②中的CO2濃度.
故答案為:
(1)淋巴
(2)①②③
(3)②③
(4)無(wú)機(jī)鹽
(5)3
(6)>
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與真核生物的基因相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、一對(duì)等位基因的結(jié)構(gòu)組成差異可表現(xiàn)在堿基的種類、數(shù)量和排列順序上
B、親子代之間基因的傳遞都遵循盂德爾的遺傳規(guī)律
C、DNA的片段就是基因,基因與DNA是局部與整體的關(guān)系
D、只有通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因才能實(shí)現(xiàn)對(duì)生物性狀的控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰蛋白酶常被用于研究酶的活性,并常以酪蛋白為底物檢測(cè)蛋白酶的活力.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)和催化水解的化學(xué)鍵依次是
 
、
 

(2)某同學(xué)為研究胰蛋白酶的適宜pH,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
項(xiàng)目    試管l    試管2  試管3
0.5%的酪蛋白溶液    2mL    2mL    2mL
加緩沖液后pH    7.0    8.o    9.0
0.5%的胰蛋白酶溶液    lmL    1mL    1mL
水浴溫度 40℃    40℃ 40℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
①若將40℃的水浴溫度分別降低到O℃或提高到70℃,其結(jié)果會(huì)怎樣?
 

②當(dāng)溫度適宜,若在pH=8.0時(shí),反應(yīng)速度最快,如何得到這一判斷?某同學(xué)每隔一段時(shí) 間(如2min),同時(shí)取3支試管中的液體進(jìn)行檢測(cè),從而得出判斷.某同學(xué)用于檢測(cè)的劑是
 

③該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:當(dāng)溫度一定時(shí),
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是世界上分布最廣的資源,江海河湖地下水和大氣中的云、霧、雨、雪等統(tǒng)稱為天然水,水對(duì)人類的生活起著十分重要的作用.
(1)人體內(nèi)的水統(tǒng)稱為
 
,除一部分存在人體細(xì)胞內(nèi)液外,其余的分別存在于
 
、
 
、
 
等細(xì)胞外液內(nèi).
(2)在醫(yī)院里注射所用的生理鹽水的濃度是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱為蛋白尿.除了腎臟病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿.臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中蛋白質(zhì).請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以對(duì)比驗(yàn)證你在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白質(zhì).
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng),且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比,而與蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和氨基酸成分無(wú)關(guān).
實(shí)驗(yàn)材料:試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液,雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:(注意:請(qǐng)寫清楚雙縮脲試劑的使用方法)
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B、組成核苷酸的元素是C、H、O、N
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA三聯(lián)體GCT互補(bǔ)于tRNA的反密碼子( 。
A、GCTB、CGA
C、GGCD、GCU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序.其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.DNA合成時(shí),在DNA聚合酶的作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸.則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有(  )
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”單一種植了樟子松,一段時(shí)間松毛蟲肆虐,使該地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、樟子松與松毛蟲之間存在捕食關(guān)系
B、物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
C、松毛蟲因?yàn)槭澄锍渥阌秩狈μ鞌扯罅糠敝?/span>
D、松毛蟲數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)率最大

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