下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、動、植物受精卵第一次分裂后形成的兩個子細(xì)胞均沒有分化
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)
C、離體花藥細(xì)胞脫分形成的愈傷組織細(xì)胞具有全能性
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系
考點:細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
解答: 解:A、動物受精卵第一次分裂后形成的兩個子細(xì)胞沒有分化,但植物受精卵第一次分裂后形成的兩個子細(xì)胞是頂細(xì)胞和基細(xì)胞,發(fā)生了分化,A錯誤;
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達,所以紅細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,B錯誤;
C、離體花藥細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞具有全能性,能夠再分化,形成單倍體植株,C正確;
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果,與細(xì)胞的畸形分化有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一U型管中裝有兩種不同的溶液R和S(R溶液濃度低于S溶液濃度)并為一半透性膜X隔開,如圖所示.當(dāng)U形管內(nèi)達到平衡時,液面與濃度的關(guān)系應(yīng)是(  )
A、右側(cè)較高,兩溶液濃度相等
B、左側(cè)較高,且右側(cè)濃度較低
C、右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高
D、兩側(cè)高度相等,濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指(A)對正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病,在一個多指患者的下列各個細(xì)胞中不含或可能不含顯性基因A的是(  )
①神經(jīng)細(xì)胞          ②成熟的紅細(xì)胞           ③初級性母細(xì)胞
④次級性母細(xì)胞      ⑤肌細(xì)胞                 ⑥精子細(xì)胞.
A、①②⑥B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知肌肉受到刺激會收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.取三個新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本,按圖連接,圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似.刺激③可引起右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮.現(xiàn)直接刺激⑤,則會引起收縮的肌肉是
(  )
A、左肌肉
B、左肌肉和中肌肉
C、中肌肉和右肌肉
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上(  )
A、分布著該植物體的所有色素
B、只有葉綠素才能實現(xiàn)光能的吸收和傳遞
C、所有光合色素均能夠?qū)崿F(xiàn)光能的吸收和轉(zhuǎn)換
D、只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a能實現(xiàn)光能的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進行如圖所示的實驗:將電流表的兩個微型電極a、d分別置于神經(jīng)纖維膜外(ab=bd),在b點給一個強刺激,電流表的指針發(fā)生幾次偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)方向為( 。
A、一次,向左
B、兩次,兩次均向右
C、兩次,第一次向左,第二次向右
D、兩次,第一次向右,第二次向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b).將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示.下列對此實驗的敘述不正確的是(  )
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>14N,另一條鏈?zhǔn)?SUP>15N
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
4
C、預(yù)計Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為
(7a+b)
8
D、上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示.對照實驗是在30℃時進行的.請回答:

(1)當(dāng)溫度超過
 
℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是
 

(2)寫出在高溫時導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個原因:①
 
;  ②
 

(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時
 

(4)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率
 
(選填“加快”、“不變”或“降低”).
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低.參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有( 。
A、4種B、5種C、7種D、8種

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