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若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示.對照實驗是在30℃時進行的.請回答:

(1)當溫度超過
 
℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產于熱帶地區(qū)的是
 

(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:①
 
;  ②
 

(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時
 

(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率
 
(選填“加快”、“不變”或“降低”).
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低.參考本研究的結果,說明產生這一現(xiàn)象的生理基礎.
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖中A植物光合作用50℃開始下降,55℃光合作用停止,呼吸作用55℃開始下降,57℃呼吸作用停止,臨界死亡.B植物光合作用40℃開始下降,47℃光合作用停止,呼吸作用50℃開始下降,52℃呼吸作用停止,臨界死亡.
解答: 解:(1)由圖分析可知,B植物光合作用40℃開始下降,47℃光合作用停止,呼吸作用50℃開始下降,52℃呼吸作用停止,臨界死亡.圖中A植物光合作用50℃開始下降,55℃光合作用停止,呼吸作用55℃開始下降,57℃呼吸作用停止,臨界死亡.所以這兩種植物中,最可能原產于熱帶地區(qū)的是 植物A.
(2)氣孔在高溫時關閉,CO2吸收不足,暗反應受到抑制,從而使光合作用下降;高溫使光合作用的暗反應及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活,光合作用和呼吸作用受抑制.
(3)由題意分析已知A植物光合作用50℃開始下降,55℃光合作用停止,呼吸作用55℃開始下降,57℃呼吸作用停止,臨界死亡.所以植物A受熱致死的臨界溫度是57℃.
(4)由題意分析已知B植物光合作用40℃開始下降,47℃光合作用停止,所以當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B細胞內與光合作用有關的酶活性下降,葉綠體中ATP的合成速率降低.
(5)由圖形分析可知,在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少,甜度會較低.
故答案是:
(1)50℃植物A
(2)氣孔在高溫時關閉,光合作用所需CO2供應不足   酶在高溫時活性降低甚至變性失活  
(3)呼吸作用速率降到0,顯示細胞死亡  
(4)降低
(5)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少
點評:本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、細胞呼吸的過程和意義等知識點,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木.結果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學感到失望.你應該給他的建議和理由是( 。
A、把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
B、每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等
C、改變桶內配子的比例,繼續(xù)重復抓。槐WC基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)
D、將某桶內的2種配子各減少到1個;因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化的敘述,正確的是( 。
A、動、植物受精卵第一次分裂后形成的兩個子細胞均沒有分化
B、紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關
C、離體花藥細胞脫分形成的愈傷組織細胞具有全能性
D、癌細胞的產生與細胞的畸形分化無直接關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在不同溫度下,A、B、C、D四種酶的催化效率隨溫度變化曲線圖,請根據曲線所示回答:
(1)當溫度為10℃時,催化效率達最大值的酶為
 

(2)
 
曲線說明溫度對人體酶活性的影響,因為
 

(3)對于酶的催化效率的一般情況而言,
 
曲線很可能是錯誤的,因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種植物葉肉細胞的模式圖,請回答:

(1)如圖所示細胞中含有RNA的結構有
 
(填數(shù)字標號).天氣晴朗時,A產生的CO2的去向包括
 
(填小寫字母).
(2)若物質X為丙酮酸,則其到達A結構的
 
(填數(shù)字標號),若物質X為[H],則其到達A結構的
 
(填數(shù)字標號).
(3)構成圖中[9]細胞膜的基本支架是
 
,[9]從土壤中吸收NO3-、NH4+的方式主要是
 
.植物體內缺乏氮元素時,會影響葉綠體內
 
 
二類化合物的合成,影響了植物的光合作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物的葉綠體示意圖,請據圖回答:
(1)在A中發(fā)生的反應稱為
 
,該反應的產物有
 

(2)CO2進入葉綠體后,在B中形成甲物質.光合作用產生的甲物質(小分子有機物)用
 
處理呈現(xiàn)紅黃色.
(3)用14C標記CO2進行光合作用,可在
 
結構中測到放射性物質.若突然停止光照,此時含有放射性的
 
物質大量積累.
(4)有一種藍色的染色劑DCPIP被還原后成為白色,下面條件能使DCPIP產生最大程度顏色變化的是
 

A.分離的葉綠體,置于黑暗中       B.分離的葉綠體基粒,置于光下
C.葉綠體提取液,置于黑暗中       D.葉綠體基質提取液,置于光下
(5)若測得該植物在光照條件下,葉綠體每小時可產生32毫克的氧氣.在同樣溫度的黑暗中,線粒體每小時消耗4毫克氧氣.那么該植物一天只有12小時的光照,則一天可積累
 
毫克的甲物質.
(6)若將該植物種在溫室中,寫出兩種通過改變A、B中生理過程強度來提高產量的措施:①
 
;②
 

(7)若要嘗試進行葉綠體色素的提取和分離實驗,你將用到的試劑分別是(至少寫出2個)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據圖回答下列有關問題:

(1)圖A表示的是
 
過程,圖B表示的是
 
過程.
(2)圖中b、c、d、e它們具有相同的
 

(3)若e能合成血紅蛋白,b、c、d都不能合成,其主要原因是
 

(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有
 
性.
(5)a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性是最大的?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞的電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分,分析后回答:
(1)此圖是
 
細胞亞顯微結構示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號).
(3)下列哪種物質的合成必須由2,然后到4這兩種結構?
 

A.呼吸酶     B.線粒體膜的組成蛋白   C.胰島素   D.血紅蛋白
(4)視野中[1]是
 
,此遺傳物質在細胞周期中長度最短的時期為
 
;
(5)在人體蛋白質的合成中,如果需要色氨酸和丙氨酸,兩者來源有所不同,能通過氨基轉換作用產生的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA的說法,錯誤的是( 。
A、細胞中所有DNA都是染色體的組成成分
B、真核生物的遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質都是RNA
C、真核細胞中的細胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質DNA
D、原核細胞中的細胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質DNA

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