如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.下列敘述正確的是( 。
①a過程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同.
A、①②B、①④C、③④D、②③④
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:由圖可知,a過程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化.有絲分裂的特點(diǎn)親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,由于染色體上有遺傳物質(zhì),所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
解答: 解:①a過程使細(xì)胞數(shù)目增加,屬于有絲分裂,b過程使細(xì)胞種類增加,屬于細(xì)胞分化;正確.
②有絲分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,則染色體組成不變,所以乙和丙染色體組成相同;錯(cuò)誤.
③體細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂,丁與戊中遺傳物質(zhì)相同;錯(cuò)誤.
④由于基因的選擇性表達(dá),甲、丁、戊中信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查有絲分裂和細(xì)胞分化的知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),提升學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個(gè)階段,其中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Asn、Ser、Cly為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學(xué)上稱為翻譯
B、合成③物質(zhì)的過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C、若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAG
D、決定天冬氨酸的密碼子是AAC,天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中,根據(jù)這一特點(diǎn)推知,蘑菇細(xì)胞中不可能有( 。
A、葉綠體B、細(xì)胞核
C、核糖體D、細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動(dòng)物獲取化學(xué)信息的感受器是( 。
A、雄蛾的觸角
B、人的前庭器
C、響尾蛇的頰窩
D、魚類的側(cè)線器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列敘述正確的是( 。
①該DNA分子每條鏈上的堿基排列方式有4m/2 
②堿基之間的氫鍵數(shù)為(3m/2)-n
③該雙鏈DNA分子的長度為0.17m(nm)   
④G的數(shù)量為m-n.
A、①②③④B、②③④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體是一類細(xì)菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)
B、過程的“合成”階段,噬菌體 DNA 作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供
C、該實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì)
D、若用32P 對噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次,則含32P 的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的 
1
2
2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

剪秋羅是廣泛分布于我國東北、華北及長江流域的雌雄異株的多年生草本植物,有寬葉、窄葉兩種類型.某科研所利用剪秋羅做了如下雜交實(shí)驗(yàn)研究其葉形的遺傳.
雜交組合親代
子代





第一組

寬葉

窄葉


全部寬葉

第二組

寬葉

窄葉


1
2
寬葉、
1
2
窄葉

第三組

寬葉

寬葉

全部寬葉

1
2
寬葉、
1
2
窄葉
請分析上表并回答下列問題(設(shè)B控制顯性性狀,b控制隱性性狀)
(1)根據(jù)表中信息可以推斷
 
為顯性性狀.
(2)根據(jù)第3組雜交組合,可以推斷控制剪秋羅葉形的基因型位于
 
染色體上.
(3)上表中第1組和第2組的子代中無雌性個(gè)體,最可能的原因是
 
;如果該推測成立,那么該科研所在對剪秋羅的自然種群的調(diào)查中將不會發(fā)現(xiàn)
 
植株的存在.
(4)該科研所的研究人員通過實(shí)驗(yàn)調(diào)查,證實(shí)了上述推測的正確性,如果讓第3組子代中的植株自由交配,產(chǎn)生的后代中寬葉植株與窄葉植株的比例為
 
,窄葉基因的頻率為
 

(5)若偶爾發(fā)現(xiàn)一株理論上不存在的植株.該植物的出現(xiàn)可能是環(huán)境因素作用的結(jié)果,也可能是基因突變造成的.為進(jìn)一步探究原因,科研人員利用該植株與寬葉雄性植株雜交,子代雄株全為窄葉,雌株全為寬葉,由此說明該植株的出現(xiàn)是由
 
造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使用( 。
A、檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞,防止紅細(xì)胞破裂
B、蒸餾水和甲苯處理紅細(xì)胞,使其釋放出血紅蛋白
C、生理鹽水透析血紅蛋白溶液,保持血紅蛋白活性
D、磷酸緩沖液洗脫,有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)

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