A、ddRR,
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B、ddRr,
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C、ddRR,
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D、DDrr,
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1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
16 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | ||
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A、此表格中2代表的基因型出現(xiàn)2次 | ||||
B、該結(jié)果表示受精時(shí),F(xiàn)1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,不成對的基因自由組合 | ||||
C、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
| ||||
D、表中Y、y、R、r基因一定不在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3種、6種 |
B、3種、9種 |
C、4種、9種 |
D、2種、3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽光 |
B、藻類剛爆發(fā)時(shí),某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是乙組 |
C、更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、藻類剛爆發(fā)時(shí),若投放食浮游植物的魚類有利于修復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該植物自交,后代有四種表現(xiàn)型,則說明該植物的等位基因(A和a)的遺傳不遵循分離定律 | ||
B、如果兩對等位基因遵循自由組合定律,讓該植物授以aabb植株的花粉,則形成的子代的基因型有4種 | ||
C、如果該植物自交且遵循自由組合定律后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為
| ||
D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定該株植物一定是雌性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有3個(gè)完整的突觸 |
B、興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān) |
C、在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①③點(diǎn)測到膜電位變化 |
D、在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在④②點(diǎn)測到膜電位變化 |
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