分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨立遺傳,說明遵循基因的自由組合定律.基因為A-時,可產(chǎn)生白色物質(zhì)乙;基因為A_bb時,可產(chǎn)生紫色色素;基因為A_D_時,可產(chǎn)生紅色色素;基因為A_D_bb時,可產(chǎn)生紫色色素與紅色色素,表現(xiàn)為紫紅色.
解答 解:(1)若只考慮兩對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型為A-D-,共有4種;而第3對基因與紅色色素的產(chǎn)生無關(guān).又第3對基因可以有BB、Bb和bb三種,所以同時考慮三對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有4×3=12種.紫花的植株細胞內(nèi)不能合成紅色色素,所以其基因型是AAbbdd、Aabbdd.
(2)純合紫花植株與純合紅花植株的基因型分別是AAbbdd和AABBDD,雜交所得F1的基因型AABbDd,表現(xiàn)型為紅花.F1自交,則F2中白花植株的基因型為AABBdd和AABbdd,所占的比例是$\frac{3}{16}$;紫紅花植株的基因型為AAbbDD和AAbbDd,所占的比例是$\frac{3}{16}$.
(3)由于單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,所以要想在最短時間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是單倍體育種.
故答案為:
(1)12 AAbbdd、Aabbdd
(2)紅花 $\frac{3}{16}$ $\frac{3}{16}$
(3)單倍體育種
點評 本題綜合考查基因自由組合定律、生物變異及單倍體育種的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿與肺泡交換氣體只需通過毛細血管壁 | |
B. | 甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的蛋白質(zhì)都可以通過毛細血管壁到達組織液 | |
D. | 體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是真核生物遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 | |
C. | ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) | |
D. | ④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣 | |
B. | 葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應 | |
C. | 無光條件下,線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP | |
D. | 只要提供氧氣,線粒體就能為葉綠體提供二氧化碳和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物不能用來證明分離定律的是( )
A.豌豆 B.果蠅 C.藍藻 D.玉米
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