噬菌體、細(xì)菌、動物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、細(xì)胞核D、遺傳物質(zhì)DNA
考點:核酸在生命活動中的作用
專題:
分析:噬菌體為病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu);細(xì)菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而動物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,但病毒不含有核糖體,B錯誤;
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,C錯誤;
D、噬菌體、細(xì)菌、動物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞均具有遺傳物質(zhì)DNA,D正確.
故選:D.
點評:本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確題中四種生物的類型;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵,光照相同的時間后,罩內(nèi)O2最少的是( 。
A、綠色罩B、黃色罩
C、藍色罩D、紫色罩

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實驗材料.人們在孔雀魚的培養(yǎng)和育種過程中遇到了很多關(guān)于核遺傳的問題.
Ⅰ.(1)幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.“禮服”品種的產(chǎn)生可能來自
 
 (變異來源).若用“禮服”品種的雄魚與其它品種的雌魚雜交,子代個體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,而雄魚均無“禮服”性狀.以此現(xiàn)象判斷,“禮服”基因有可能是位于
 
 染色體上的
 
 性基因.“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色,“白金”基因位于Y染色體上,若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服”品種,應(yīng)選用“
 
”品種為母本,“
 
”品種為父本.
(2)“雙劍”品種尾鰭上下緣延長,有人在實驗中用兩尾無“雙劍”性狀的親魚雜交,后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個體,若用A和a(大寫字母表示顯性基因)表示“雙劍”基因及其等位基因,請你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象.(要求寫出配子)
 

(3)日本孔雀魚育種者培育了名為“美杜莎”的品種,只有雄魚表現(xiàn)出品種特有的性狀,經(jīng)檢測該品種雄魚性染色體組成為XYY,且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異.“美杜莎”品種的產(chǎn)生有可能是在
 
性親代個體的減數(shù)第
 
次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成.
Ⅱ.金魚是家養(yǎng)魚品種,用于觀賞的性狀多種多樣.請利用遺傳學(xué)和生物進化知識,回答以下問題.
(1)有實驗證明,任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交,其后代都能正常繁殖.這說明金魚與野生鯽魚之間不存在
 
現(xiàn)象.
(2)金魚的每一種變異性狀(如透明鱗、龍眼、多尾鰭等),最初都來自于基因突變.現(xiàn)在市場上出售的金魚,一個個體上常表現(xiàn)多種人們喜愛的變異性狀,這主要是
 
和人工選擇的結(jié)果.
(3)當(dāng)紫色魚與灰色魚雜交時,所得的F1全部為灰色魚.F1自交時,所產(chǎn)生的下一代中灰色魚與紫色魚的數(shù)量比接近15:1.這時,紫色魚的基因型是
 
(自擬基因符號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A、細(xì)胞B、器官
C、蛋白質(zhì)和核酸D、生物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)生物大分子Ⅰ在玉米種子中主要是指
 
,其基本單位X是
 

(2)A代表的元素是
 

(3)圖中Z是
 
,相鄰兩個Z之間通過
 
連接.
(4)生物大分子Ⅱ是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是( 。
A、前者比后者的核糖體多
B、前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁
C、前者沒有細(xì)胞器,后者有各種細(xì)胞器
D、前者無成形的細(xì)胞核,后者有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定還原性糖的常用試劑是( 。
A、碘酒B、斐林試劑
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列動物體液調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:
(1)如圖橫軸表示正常狗體內(nèi)甲狀腺激素含量,縱軸表示促甲狀腺激素含量,下列表示狗體內(nèi)兩種激素含量變化關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?div id="okgoa8m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 


(2)狗吃肉后大量分泌胃液,但科學(xué)家經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn):將狗飼喂橄欖油50ml,1.5h后飼喂肉150g.狗胃液分泌抑制達2小時;將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實驗,結(jié)果相同.據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞抑制胃液分泌.為驗證這一假設(shè),請?zhí)顚懸韵驴崭,完成實驗設(shè)計:

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細(xì)胞研究的目的不包括( 。
A、為燒傷病人植皮
B、為腎病患者進行腎移植
C、為不孕者培育嬰兒
D、研究細(xì)胞分化機制

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