下列實(shí)例中，與激素作用無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 小強(qiáng)飲水不足時(shí)，其腎小管和集合管上皮細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

B. 小紅未吃早、中餐，下午第二節(jié)課出現(xiàn)頭昏、眼花和心慌等癥狀

C. 小華飲食中長(zhǎng)期缺碘引起地方性甲狀腺腫

D. 小明劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)引起的汗液大量分泌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若它們?cè)偕?只小羊，其毛色 （ ）

A. 一定是白色的 B. 是白色的可能性大

C. 一定是黑色的 D. 是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三實(shí)驗(yàn)班第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，以及上述資料回答問題：

（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的____．如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的____．

（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是_____的基本單位．

（3）突變和基因重組、____和_____是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．

（4）如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率，而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是___

A．0≤N≤100%  B．0＜N≤50%    C．0≤N＜50%  D．N＞50%

（5）如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．據(jù)圖分析：

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了______。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線___。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 不能用菠菜葉肉細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色時(shí)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均出現(xiàn)綠色

C. 將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后滴加健那綠染液用于觀察線粒體

D. 用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的組合是（ ）

①在能量傳遞過(guò)程中，大部分能量以熱能的形式散失

②鳥類排泄物中的能量最初來(lái)自樹葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失

③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化

④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ 　）

A. 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留，并決定生物進(jìn)化的方向

B. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

C. 研究生物多樣性形成的歷程的主要依據(jù)是進(jìn)化理論的構(gòu)建

D. 達(dá)爾文認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里、赫爾希與蔡斯在遺傳物質(zhì)的探索中都作出卓越的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 在格里菲思的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，艾弗里通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 在含有加熱殺死的S型菌DNA和R型活菌的培養(yǎng)基上，R型菌可通過(guò)基因重組轉(zhuǎn)化為S型菌，S型菌可通過(guò)基因突變而產(chǎn)生R型菌

C. 艾弗里、赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)都使用了物質(zhì)分離提純、細(xì)菌培養(yǎng)和放射性同位素標(biāo)記等技術(shù)

D. 艾弗里的實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理相同，都是依據(jù)遺傳物質(zhì)具有自我復(fù)制、親子代具有連續(xù)性的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意 圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a、b、c、d都是與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用

B. a、b、c、d都是通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞

C. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過(guò)程

D. d表示胰島素，與胰高血糖素有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快

B．在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變

C．在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快

D．在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加

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