媒體報(bào)道，我市將在5.12地震重災(zāi)區(qū)平武縣摩天嶺建立自然保護(hù)區(qū)，建立國(guó)際級(jí)的科學(xué)研究和生態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)．這里有228種動(dòng)物和301種植物，是大熊貓的主要棲息地，是野生動(dòng)植物生存棲息的樂(lè)園．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該自然保護(hù)區(qū)有豐富的動(dòng)植物資源，這里的所有生物構(gòu)成了生物的多樣性
B、建立自然保護(hù)區(qū)，避免人類(lèi)過(guò)多的干擾，有助于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
C、將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入該區(qū)域加以保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
D、大熊貓同化的一部分能量可隨糞便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專(zhuān)題：
分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和易地保護(hù)，就地保護(hù)中最有效的為建立自然保護(hù)區(qū)．
解答： 解：A、生物多樣性不僅僅包括物種多樣性，還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯(cuò)誤；
B、建立自然保護(hù)區(qū)，避免人類(lèi)過(guò)多的干擾，有助于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，B正確；
C、保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，C錯(cuò)誤；
D、大熊貓糞便中未消化的牛羚肉不屬于大熊貓同化的能量，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了保護(hù)生物多樣性的層次，試題難度一般，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素，某生物小組作了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】每隔三天，將生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測(cè)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）圖中曲線(xiàn)a表示
 
激素，曲線(xiàn)b表示
 
激素．
（2）結(jié)果表明：正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成
 
關(guān)系．
【實(shí)驗(yàn)二】每隔三天，向生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，同時(shí)檢測(cè)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復(fù)多次．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因：
（3）當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，
 
合成和分泌的促甲狀腺激素就會(huì)
 
（增多、減少），進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升．當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)
 
（增強(qiáng)、抑制）垂體和
 
的合成和分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素含量下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B、葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C、通過(guò)植物組織培養(yǎng)，可培育出性狀更優(yōu)良的品種
D、植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，無(wú)需激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氧的濃度會(huì)影響細(xì)胞呼吸．在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖．則下列敘述中正確的是（　�。�
A、a、b、c、d條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
B、a條件時(shí)，細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累
C、b、c條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水
D、若底物是等量的脂肪，則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型：甲類(lèi)細(xì)胞核DNA量為4a，乙類(lèi)細(xì)胞核DNA量為2a，丙類(lèi)細(xì)胞核DNA量為2a-4a．下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲類(lèi)細(xì)胞和乙類(lèi)細(xì)胞中都含有同源染色體
B、用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，乙類(lèi)細(xì)胞比例將增加
C、乙類(lèi)細(xì)胞中可能存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象
D、秋水仙素作用于丙類(lèi)細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%
B、若3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)男孩，膚色正常的可能性是
3
8
C、12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代
D、10號(hào)所患的兩種遺傳病，其致病基因來(lái)源于2號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
①曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
②曲線(xiàn)BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
③B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲線(xiàn)表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)．
A、④B、①C、②D、③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖I為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
B、正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A(yíng)中
C、圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
D、在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
A、粗提取的DNA加入二苯胺試劑后并加熱，可觀(guān)察到溶液變藍(lán)
B、觀(guān)察葉綠體中的DNA時(shí)，要換用高倍鏡后觀(guān)察
C、提取和分離葉綠體色素時(shí)，應(yīng)加入CaCO3防止色素被破壞
D、分離纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基中的纖維素要用蘇丹紅染色

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