A、圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴 |
B、正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中 |
C、圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸,圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu) |
D、在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
病名代號(hào) | 非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 |
甲 | 1:310000 | 1:8600 |
乙 | 1:14500 | 1:1700 |
丙 | 1:38000 | 1:3100 |
丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該自然保護(hù)區(qū)有豐富的動(dòng)植物資源,這里的所有生物構(gòu)成了生物的多樣性 |
B、建立自然保護(hù)區(qū),避免人類過(guò)多的干擾,有助于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 |
C、將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入該區(qū)域加以保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
D、大熊貓同化的一部分能量可隨糞便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng) | B、反射 |
C、動(dòng)作電位 | D、負(fù)電波 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鳥類的這種激素調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) |
B、在繁殖季節(jié),激素A的分泌受適宜的日照時(shí)間的調(diào)節(jié) |
C、激素B是促性腺激素,在非繁殖季節(jié),其分泌量明顯減少 |
D、激素C的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),既能調(diào)節(jié)鳥的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法的演繹內(nèi)容 |
C、采用差速離心法將大腸桿菌的各種細(xì)胞器分離開 |
D、探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) |
B、組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同 |
C、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) |
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B→E過(guò)程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變 |
B、C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞 |
C、A植株和F植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同 |
D、培養(yǎng)出的F植株一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植 |
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