酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的敘述中，都正確的一組是（　　）
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)；
②酶的活性與pH有關(guān)；
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變；
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能；
⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)；
⑥溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同．
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②⑤D、①③⑥
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．
解答： 解：①酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA，①錯(cuò)誤；
②酶的作用條件溫和，其活性與pH有關(guān)，②正確；
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變，③正確；
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能，④錯(cuò)誤；
⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，⑤正確；
⑥低溫抑制酶的活性，不會(huì)使酶變性失活，而高溫會(huì)使酶變性失活，⑥錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念，明確酶是蛋白質(zhì)或RNA；識(shí)記酶的特性，明確酶的作用條件溫和；掌握酶促反應(yīng)速率的原理和影響酶活性的因素，明確溫度過高和過低對酶活性影響的本質(zhì)不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程，請根據(jù)題意回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c 代表細(xì)胞器）

（1）細(xì)胞外物質(zhì)①通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞器a，細(xì)胞器a為
 
，圖中物質(zhì)④是
 
．
（2）據(jù)圖分析，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理活動(dòng)可分為
 
、
 
兩個(gè)階段．
（3）圖示細(xì)胞中還能產(chǎn)生物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)有
 
．
（4）細(xì)胞器b、細(xì)胞器c中擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（5）在光照充足的條件下，細(xì)胞器c中①④物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)②除圖中箭頭所示去向外，還可進(jìn)入圖中[
 
]結(jié)構(gòu)．
（6）K離子的吸收需要物質(zhì)⑤提供
 
，還需要
 
．
（7）圖中c產(chǎn)生的②進(jìn)入相鄰細(xì)胞b中至少穿過
 
層生物膜，
 
 層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞方向?yàn)椋ā　。?/div>
A、突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
B、突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙
C、突觸小泡→突觸后膜→突觸前膜
D、突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B、該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于初生演替
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行，但方向始終與自然演替的方向相同
D、在漫長的演替過程中，該島嶼抵抗外界干擾的能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)測定，世界著名拳王霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅．能引起如此高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是（　　）
A、人體細(xì)胞內(nèi)的ATP
B、人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)
C、人體細(xì)胞內(nèi)的糖類
D、人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蔬菜大棚中測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析并回答以下問題．

（1）圖示種植黃瓜的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2含量變化．其中A～B段CO2相對含量升高是因?yàn)橹参锏?div id="owxfwel" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，影響B(tài)～D段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是
 
，在一天當(dāng)中植物有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
，C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為
 
．此時(shí)葉肉細(xì)胞釋放的氧氣來自于
 
．
（2）據(jù)圖乙，光照由450nm波長的光轉(zhuǎn)為550nm后，其他條件不變，葉綠體類囊體膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)
 
，暗反應(yīng)中
 
．
（3）用大小相似的黃瓜葉片進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即再光照1h（光強(qiáng)相同），再測其重量變化，得到如下結(jié)果：
組別一二三四
溫度27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理重量變化/mg+3+3+3+1
①以下敘述正確的是
 
（不定項(xiàng)）（說明：凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
A．溫度為29℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度最高    B．溫度為29℃時(shí)該植物呼吸作用最強(qiáng)
C.27℃的凈光合速率為4mg/h              D.30℃時(shí)總光合速率為3mg/h
②若對植物進(jìn)行光照10小時(shí)，溫度為29℃，再黑暗14小時(shí)，溫度為27℃，則24小時(shí)中有機(jī)物的積累量為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為（　�。�
A、次級消費(fèi)者B、生產(chǎn)者
C、分解者D、初級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象不合理的解釋是（　�。�
A、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝
B、As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
C、P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖代表
 
細(xì)胞，作為基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[
 
]
 
．
（2）若該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為
 
．
（3）若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[
 
]
 
內(nèi)合成，[4]與該細(xì)胞的
 
有關(guān)．
（4）若該圖為大腸桿菌細(xì)胞，則一定有的細(xì)胞器是
 
，如果在該細(xì)胞器上合成某物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了1000個(gè)水分子，則由二條鏈構(gòu)成的該物質(zhì)一般由
 
種氨基酸分子生成．
（5）請寫出一種鑒定該細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

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同步練習(xí)冊答案