【題目】圖1是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線．圖2表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量（m）隨時間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，在作以下改變時有關(guān)描述錯誤的是（）

A. pH=a時，e點不變，d點右移

B. pH=c時，e點為0

C. 溫度降低時，e點不移動，d點右移

D. H2O2量增加時，e點上移，d點右移

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)題中信息可知，圖1是在最適pH下繪制的曲線，因此降低PH時，酶活性降低，達到平衡所需要的時間變長，但酶不改變平衡位點，故A正確；由于過氧化氫在常溫下能分解成水和氧氣，因此當(dāng)沒有酶時，也有過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣，故B錯誤；降低溫度，酶活性降低，到達平衡所需要的時間變長，不改變平衡位點，故C正確；若增加過氧化氫的含量，則反應(yīng)速率加快，產(chǎn)物增多，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰島細胞和脂肪細胞來降低血糖濃度。下列敘述正確的是

A. GIP作用于脂肪細胞時可能促進脂肪細胞肝糖原的水解

B. GIF和胰島素都能降低血糖濃度，與兩者結(jié)合的受體相同

C. GIP可能促進脂肪細胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來

D. 在一個胰島細胞中可能同時檢測到胰島素和胰高血糖素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置，見下圖。注意：生長素能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+ 外流改變植物生長模式，外流增加越多促進生長效果越強；溴甲酚紫指示劑在pH 3. 5—4. 8時為紫色，pH 4. 8—5. 5時為橙色，pH 5. 5—6. 4時為紅色。下列敘述錯誤的是

A.圖1中的根部生長不彎曲，圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲

B.初始階段，圖1中根部周圍瓊脂都為橙色時間足夠后，根部周圍瓊脂都呈紫色

C.時間足夠后，圖2中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側(cè)有明顯差異

D.H+ 外流很可能增加了某種酶的活性使細胞壁可塑性變強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 未添加抑制劑前，莖切段中內(nèi)源IAA的濃度大于最適濃度

B. 20 mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長

C. 40 mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用

D. 160 mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段中IAA濃度低于最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果園桃樹一般栽種后23年左右形成樹冠，開始掛果，在這期間，間作莖稈低矮、喜陰的農(nóng)作物，可達到減少土壤養(yǎng)分流失、抑制雜草生長、保護果園環(huán)境的目的，同時還可以充分利用土地，提髙果園的總收益。請回答下列問題：

（1）果園內(nèi)的全部桃樹構(gòu)成一個種群，與高等動物種群相比，桃樹種群的數(shù)量特征一定不包括__________________。

（2）果農(nóng)在果園種植了西瓜，在苗期西瓜周圍生長了一種雙子葉雜草而且對幼苗生長造成了很大的影響，這種影響是種間關(guān)系中的____________。

（3）圖表示果園中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），該鳥類在這段時間內(nèi)(調(diào)查期間無遷入、遷出)，種群數(shù)量增長模型為________。

（4）若一段時間后，上圖中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到_________。從種群特征角度分析，直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外，還有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同pH及溫度對某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大

B.該酶的最適溫度是35℃

C.酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高

D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用附著有過氧化氫酶的濾紙片進行了相關(guān)的實驗研究(如圖所示，圖中小圓圈為氧氣氣泡)，下列分析正確的是

A.酶促反應(yīng)速率可用反應(yīng)時間（t3-t1）的長短來表示

B.用附著等量FeCl3的濾紙片做實驗，反應(yīng)時間（t3-t1）變小

C.該裝置可用于探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響

D.改變過氧化氫溶液的pH，濾紙片不會接觸燒杯底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）． 因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”．這為治療AIDS提供了新的思路．據(jù)材料分析，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. HIV侵染T細胞會引發(fā)免疫缺陷綜合征

B. 紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后會被免疫系統(tǒng)清除

D. T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，下列說法正確的是

A. 如果在A點時，溫度再提高5％，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在C點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

D. 在A點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度

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