3．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換不屬于基因突變，基因c的缺失屬于基因突變
B．基因a和基因b可能共同控制同一毛色的性狀遺傳
C．控制毛色的a、b、c三個(gè)基因互為等位基因
D．若b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體易位

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂�，而且存在多基因�(qū)π誀畹目刂疲约碍h(huán)境對(duì)性狀的影響等．

解答 解：A、基因c的缺失屬于染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、基因a和基因b可能共同控制同一毛色的性狀遺傳，B正確；
C、控制毛色的a、b、c三個(gè)基因互為同一染色體上的非等位基因，C錯(cuò)誤；
D、若b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體倒位，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/（m2•h）]．請(qǐng)回答：

（1）圖l的B點(diǎn)時(shí)，甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜）．在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度＞（填＜、=或＞）呼吸作用強(qiáng)度．
（2）將圖2中的植物放在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下（其他條件與圖2的相同），一段時(shí)間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加（填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”）．
（3）圖2中植物為圖l中的甲種植物（填“甲種植物”或“乙種植物”）．
（4）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，限制甲種植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（5）由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長(zhǎng)一段時(shí)間處于水淹條件下，請(qǐng)寫(xiě)出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、ATP中活躍的化學(xué)能以及酒精中的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，①②表示能量流動(dòng)量．請(qǐng)分析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A（填字母）固定的全部太陽(yáng)能，②/①的比值表示D與E（填字母）兩種生物之間的能量傳遞效率．
（2）利用昆蟲(chóng)信息素誘殺C種群的雄性個(gè)體，理論推測(cè)，一段時(shí)間后，C與B的競(jìng)爭(zhēng)減弱（增強(qiáng)、不變、減弱）．
（3）如需調(diào)查C種群蟲(chóng)卵的密度，方法是樣方法．
（4）E能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕，B同樣也可以依據(jù)E的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 的作用；正常情況下食物網(wǎng)中各種群數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這是通過(guò)負(fù)反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（5）在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹(shù)林，從群落物種組成的角度分析，群落的豐富度（物種多樣性）增加，與原來(lái)的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低（降低、不變、升高）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)從野外找到兩只未生育過(guò)的果蠅，一只為灰身雄性一只為黑身雌性．該同學(xué)經(jīng)過(guò)查找資料得知果蠅的黑身和灰身是由一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀，并且在Y染色體上沒(méi)有相關(guān)基因但不知兩者的顯隱性關(guān)系和基因所在的位置．該同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明以上未知問(wèn)題，請(qǐng)你完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析（假設(shè)每隊(duì)果蠅一次生育的后代足夠多，相關(guān)基因用A、a表示）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析：
讓該對(duì)灰身雄果蠅和黑身雌性果蠅交配產(chǎn)生子一帶，統(tǒng)計(jì)之一代的表現(xiàn)型及比例．
（1）若子一代果蠅不管雌雄均為灰身，則雄果蠅的基因型為AA
（2）若子一代雄性均為黑身，雌性均為灰身則雄果蠅的基因型為XAY
（3）若子一代的果蠅，不管雌雄均為黑身，則讓子一代雌雄果蠅自由交配得到子二代，統(tǒng)計(jì)子二代的表現(xiàn)型及比例．
ⅰ：若子二代中只有雄果蠅中出現(xiàn)灰身，則野外找到的那只雄果蠅的基因型為XaY．
ⅱ：若子二代雄果蠅中灰身和黑身比例為1：3則野外找到的那只雄果蠅的基因型為AA．
（4）若子一代果蠅中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=1：1：1：1則讓子一代中的黑身果蠅自由交配得到子二代，統(tǒng)計(jì)子二代的表現(xiàn)型及比例（如果沒(méi)有的話用0代替）
�。喝糇佣谢疑硇坌裕夯疑泶菩裕汉谏硇坌裕汉谏泶菩�=1：1：3：3則野外找到的那只雌果蠅的基因型為Aa
ⅱ：若子二代中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=0：0：1：1則野外找到的那只雌果蠅的基因型為aa
ⅲ：若子二代中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=1：0：1：2則野外找到的那只雌果蠅的基因型為XAXa．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
B．假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖cd區(qū)間
C．在乙圖的ab區(qū)間，甲圖中的3數(shù)目會(huì)加倍
D．在細(xì)胞周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為糖的分類示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．糖原、淀粉和纖維素是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和信息交流
C．動(dòng)物中的糖原都能與血液中的葡萄糖相互轉(zhuǎn)換，以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型，據(jù)圖分析，下列表述不正確的是（　�。�
A．十八屆五中全會(huì)決定調(diào)整我國(guó)計(jì)劃生育政策，允許一對(duì)夫婦可生育一對(duì)孩子，這是防止我國(guó)人口老齡化問(wèn)題過(guò)度嚴(yán)重的重要決策
B．在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú)，捕撈后，該水域魚(yú)種群的年齡組成可能為a圖所示類型
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施，有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為c圖所示類型
D．年齡組成為b圖所示的種群，其數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了減小某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛．如圖是對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果．下列各項(xiàng)解釋中正確的是（　�。�
A．在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
B．在Ⅰ期間，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
C．在Ⅱ期間，害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D．在Ⅲ期間，兩個(gè)種群之間不再發(fā)生相互作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為在一定條件下研究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響的變化曲線，
回答下列問(wèn)題：
（1）在光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，該植物根細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體．
（2）光照強(qiáng)度由B變?yōu)镃過(guò)程中，葉綠體中C3 含量減少（增加、減少、不變）
（3）如果該植物一直處于P點(diǎn)光照強(qiáng)度下，能否生長(zhǎng)？為什么？能，有有機(jī)物的積累．
（4）若如圖實(shí)驗(yàn)的二氧化碳濃度為0.1g/mL（此時(shí)二氧化碳不足），其他條件適宜．升高二氧化碳濃度，B點(diǎn)向左移動(dòng)．
（5）如果在C光照強(qiáng)度時(shí)升高二氧化碳濃度，發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變，此時(shí)限制光合作用的外界因素主要為溫度．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C時(shí)，一天12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗處理，該植物一天固定二氧化碳的量為65.5mg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案