A. | 此細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞中有染色單體4個 | |
C. | 此細(xì)胞中有2對同源染色體,4個DNA分子 | |
D. | 此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體 |
分析 分析題圖:圖示為某哺乳動物體內(nèi)某分裂時期的圖象,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答 解:A、此細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,A錯誤;
B、此細(xì)胞不含染色單體,B錯誤;
C、此細(xì)胞不含同源染色體,C錯誤;
D、此細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式、所處時期及名稱;同時能根據(jù)圖判斷染色體、染色單體和DNA含量.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法,錯誤的是( )
A.溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度,提高產(chǎn)量
B.對板結(jié)土壤及時松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸
C.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
D.溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水淹時間(h/d) | 自由水與結(jié)合水的比值 |
0 | 1.5 |
3 | 0.75 |
6 | 1.25 |
12 | 1.1 |
24 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身彎曲尾 | 灰身正常尾 | 黑身彎曲尾 | 黑身正常尾 | |
雄鼠 | 76 | 74 | 24 | 26 |
雌鼠 | 149 | 0 | 51 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體只含1個DNA | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列,基因只存在染色體上 | |
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 基因控制性狀都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖和磷酸的交替排列 | B. | 堿基對的排列順序 | ||
C. | $\frac{A+C}{T+G}$的堿基數(shù)量比 | D. | 堿基配對方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的過程是在葉綠體上進(jìn)行的 | |
B. | 光合作用的過程中有氧氣釋放出來 | |
C. | 光合作用的過程中,CO2是必需的原料 | |
D. | 光合作用的過程中必須需要有光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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