3．如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．J型和S型曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B．J型所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素
C．J型曲線的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 Nt=（N0λ）t
D．改善空間和資源條件有望使K值提高

分析 “J”形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
“S”形曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．

解答 解：A、J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，優(yōu)點(diǎn)是比較形象直觀，缺點(diǎn)是不夠準(zhǔn)確，A正確；
B、J形曲線是在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下，種群內(nèi)在因素決定種群增長快慢，B正確；
C、J型曲線的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 Nt=N0λt，C錯(cuò)誤；
D、K值是環(huán)境容納量，同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，則改善空間和資源條件有望使K值提高，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增加的兩種曲線，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用A表示，據(jù)圖分析回答問題：
（1）該遺傳病是受常染色體（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性致病基因控制的．
（2）圖中I-2的基因型是Aa．
（3）圖中II-1的基因型是AA或Aa，他是純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若II-1與雜合女性婚配，所生兒子是白化病人，則再生一個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)組成細(xì)胞的脂質(zhì)和糖類的敘述，正確的是（　　）
A．所有脂質(zhì)的組成元素均含有PB．參與構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)只有一種
C．葡萄糖參與構(gòu)成蔗糖和乳糖D．糖類均能作為能源物質(zhì)供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A．激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以體液調(diào)節(jié)為主

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A．抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理后可直接刺激B細(xì)胞
B．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原體等，實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
C．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞只可參與細(xì)胞免疫，不可參與體液免疫
D．給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力，則物質(zhì)甲是抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．用適當(dāng)濃度的生長素處理后的植物細(xì)胞，其物質(zhì)交換速率增大
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同
C．青蛙的紅細(xì)胞衰老后，其細(xì)胞核體積增大
D．細(xì)胞凋亡不利于生物體生命活動(dòng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物多樣性包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法之一
D．生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在短時(shí)間內(nèi)做如下實(shí)驗(yàn)，注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原A，動(dòng)物不發(fā)生免疫應(yīng)答．再注射普通抗原A，則不發(fā)生免疫應(yīng)答．此時(shí)若注射抗原B，則免疫應(yīng)答正常．以下相關(guān)敘述最合理的是（　�。�
A．高劑量射線滅活了全部已有的淋巴細(xì)胞，因而抗原A不能誘導(dǎo)產(chǎn)生識(shí)別它的淋巴細(xì)胞
B．高劑量射線滅活了全部已有的識(shí)別抗原A的淋巴細(xì)胞，因而不能對(duì)此發(fā)生免疫應(yīng)答
C．高劑量射線滅活了全部已有的記憶細(xì)胞，因而不能對(duì)普通抗原A發(fā)生二次免疫應(yīng)答
D．高劑量射線滅活了全部已有的抗原A，因而不能引發(fā)對(duì)抗原A的免疫應(yīng)答

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在宿主（活）細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A B，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有由核膜包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)DNA．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藍(lán)藻素和葉綠素，因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案