17．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．煙草花葉病毒的堿基有5種，核苷酸有8種
C．細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有S元素
D．人細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)水解后能產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

分析 1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．
2、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．

解答 解：A、豌豆的細(xì)胞中含有DNA和RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；
B、煙草花葉病毒只含有RNA一種核酸，因此含有堿基4種，核苷酸有4種，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，不含有S元素，C錯(cuò)誤；
D、人細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，其水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．美國科學(xué)家艾弗里從S型活細(xì)菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖物質(zhì)，然后把它們分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入了 DNA的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌中的一部分轉(zhuǎn)化成了 S型細(xì)菌．而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化．這一現(xiàn)象不能說明（　�。�
A．S型細(xì)菌的DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)
B．S型細(xì)菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA
C．蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，正好起了對照作用
D．在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入R型細(xì)菌的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等． 
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號 X和Y．在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3 溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．
滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號）
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和 KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4 ）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)時(shí)，a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+
B．b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性，但能判斷出膜外的b 物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C．若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜，D可能具有特異性
D．若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)處于低血糖時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素C（胰高血糖素），促進(jìn)E（肝糖元）水解為F（葡萄糖）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為群落．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（2）研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)．每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g•d））
不同處理蒙古櫟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（控制無關(guān)變量）．為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行滅菌 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于（大于）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對楊半分解葉最為喜好．由此說明葉片種類和分解（腐解）程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類，提高整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的（抵抗力）穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是（　　）
A．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B．分子通過細(xì)胞壁
C．K+通過原生質(zhì)層D．紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述，不正確的是（　　）
A．編制麻袋用的麻，其主要成分是纖維素，它屬于糖類
B．鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪，它屬于脂質(zhì)
C．催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的酶都屬于蛋白質(zhì)
D．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙．①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑．據(jù)圖分析下列說法正確的是：

（1）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酒精可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液鑒定
（2）①、②號試管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，設(shè)②號試管對照組的目的是排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）能表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線b．
（4）若通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的$\frac{2}{3}$．
（5）請寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．與有性生殖相比，無性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在（　�。�
A．子代不可能發(fā)生遺傳物質(zhì)的變異
B．子代可保持與親本在遺傳性狀上的差異
C．產(chǎn)生的子代不會(huì)通過有性生殖產(chǎn)生后代
D．可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量

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