農(nóng)民不斷的清除田間雜草，用生態(tài)學觀點分析，其目的是

A．保持生態(tài)平衡 B．使物質(zhì)和能量盡快地流動

C．調(diào)整能量的流動方向 D．保持生物群落的單一性

C

【解析】清除田間雜草，讓能量流向農(nóng)作物，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

考點： 生態(tài)系統(tǒng)能量流動

考點分析： 考點1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是在適宜條件下測得某植物葉綠體色素吸收光能的情況，有關分析錯誤的是

A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致

B.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時，葉綠體中三碳酸的量會增加

C.該植物缺乏Mg時，葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大

D.環(huán)境溫度降低，該植物對光能的利用能力降低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上

C.將實驗組和對照組平板倒置，37 ℃恒溫培養(yǎng)24～48 h

D.確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A．O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B．抗體、RNA聚合酶、激素、H2O

C．纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b、c、d所代表的結(jié)構(gòu)不正確的是

A．a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B．b—限制性核酸外切酶

C．c—RNA聚合酶 D．d—目的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物群落分層現(xiàn)象的解釋，不正確的是

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示曲線不能表示前者隨后者變化的是

A．T細胞數(shù)量——HIV濃度

B．血糖濃度——胰島素濃度

C．扦插枝條生根數(shù)量——生長素類似物濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是( )

A．死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞能分解染色劑PI

D．活細胞的細胞膜阻止PI的進入

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群增長曲線的敘述，錯誤的是

A．自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型

B．種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長

C．種群增長的開始階段基本不受自身密度的影響

D．兩種曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快

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