2.表是生物學工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關系(“√“表示存在食物關系).請據(jù)下表和圖回答問題:
綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺獅
鯽魚
輪蟲
(1)請繪出食物網(wǎng):
該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個營養(yǎng)級.
(2)假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,$\frac{1}{5}$來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{2}{5}$來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg.
(3)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚.如果投入雞糞過多,將導致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,導致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解后產(chǎn)生的N、P等元素.

分析 據(jù)圖和表分析:表中共有5條食物鏈,分別是綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚.圖中表示種群S型增長的增長速率曲,t1表示$\frac{K}{2}$,t2表示環(huán)境容納量K.

解答 解:(1)根據(jù)表中信息,可寫出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚,具體的食物網(wǎng)見答案,由此可見,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個營養(yǎng)級(第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級).
(2)鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,$\frac{1}{5}$來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{2}{5}$來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物2×$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+2×$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+2×$\frac{1}{5}$÷10%+2×$\frac{2}{5}$÷10%=92kg.
(3)碳元素在生物群落內部以有機物形式流動.向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,水體富營養(yǎng)化的原因是雞糞分解產(chǎn)生的豐富的N、P造成的污染.
故答案為:
(1)5    2
(1)5    2
(2)92
(3)有機物   N、P等元素

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的和功能,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.

練習冊系列答案
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12.哺乳動物肌肉細胞的內環(huán)境是( 。
A.血液B.體液C.組織液D.細胞內液

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13.神經(jīng)肌肉接頭是運動神經(jīng)元(傳出神經(jīng))末梢與其支配的肌細胞之間形成的一種突觸結構.如果某人自身產(chǎn)生的抗體破壞了該突出后膜上的受體蛋白,就會患重癥肌無力.下列敘述中,正確的是( 。
A.重癥肌無力屬于過敏反應
B.人體T細胞分泌的抗體可能會供給自身正常組織
C.抗體是患者體內運動神經(jīng)元與肌細胞進行信息交流的信號分子
D.正常人的神經(jīng)肌肉接頭處有電信號→化學信號→電信號的轉變

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10.用水洗滌紅色莧菜時,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅,其原因是(  )
A.高溫使細胞壁失去選擇透過性
B.高溫使原生質層失去選擇透過性
C.高溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D.高溫使液泡膜失去選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖,請回答有關問題:
外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時,不必(填“必需”或“不必”)添加植物激素.
(2)外植體若是月季的花藥,則圖中的①過程不需要(填“需要”或“不需要”)光照,而經(jīng)②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為單倍體(花粉)植株.該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過胚狀體階段發(fā)育而來.一般來說,在單核期,細胞核由中央移向細胞一側的時期,花藥培養(yǎng)成功率高.某些植物的花粉細胞核不易著色,需采用焙花青-鉻礬法,花藥應先在卡諾氏固定液中固定.
(3)外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是綠色.
(4)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:①若先使用細胞分裂素,后使用生長素,實驗結果是細胞既分裂
也分化.②當同時使用這兩種激素時,生長素用量比細胞分裂素用量的比值適中(填“高”“低”或“適中”)時,促進愈傷組織的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.動物激素和植物激素(  )
A.都是生物體內高效而微量的有機物
B.均既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息
C.均有專門的腺體分泌
D.均由核糖體合成后運送到特定部位起作用

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8.下列關于現(xiàn)代生物進化理論的說法,正確的是( 。
A.為生物進化提供原材料的是可遺傳的變異類型
B.在生物進化過程中種群基因頻率和種群基因庫都一定會發(fā)生變化
C.地理隔離導致不同種群的基因不能自由交流,必然導致生殖隔離產(chǎn)生
D.共同進化包括物種內的斗爭爭和物種間的競爭

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9.如圖表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段.現(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表所示.請據(jù)圖回答下列問題:
分裂時期分裂間期分裂期合計
G1SG2M
時長(h)3.47.92.21.815.3
(1)用圖中所示字母與箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M.
(2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞,可見由細胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(3)S期發(fā)生的重要變化是DNA的復制,若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細胞立刻被抑制,而處于其他期的細胞不受影響,預計加入過量胸苷約7.4h后,細胞都將停留在S期.
(4)小鼠上皮細胞與洋蔥根尖細胞胞質分裂的明顯不同是小鼠上皮細胞不形成細胞板,而是在兩極之間凹陷形成環(huán)溝.

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