20．如圖是六個(gè)家族的遺傳圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）可判斷為伴X染色體顯性遺傳的是B
（2）可判斷為伴X染色體隱性遺傳的是CE
（3）可判斷為伴Y染色體遺傳的是D
（4）可判斷為常染色體遺傳的是AF．

分析

解答 解：（1）B圖為X染色體顯性遺傳，因?yàn)橹灰赣H有病所有的女兒都患�。�
（2）C圖和E圖是伴X染色體隱性遺傳．因?yàn)镃圖中，母親患病，所有的兒子患病，而父親正常，所有的女兒都正常．E圖中男性將病癥通過(guò)女兒傳給了外孫．
（3）D圖為伴Y染色體遺傳，因?yàn)槠浒Y狀是父?jìng)髯�，子傳孫，只要男性患病，所有的兒子都患病．
（4）A圖和F圖是常染色體隱性遺傳．首先根據(jù)隔代遺傳判斷為隱性遺傳，再根據(jù)父親無(wú)病，而兩個(gè)家族中都有女兒患病判斷為常染色體遺傳．
故答案為：
（1）B　
（2）CE　
（3）D　
（4）AF

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳病的類(lèi)型，要求考生能夠掌握各種類(lèi)型遺傳病的遺傳特點(diǎn)，然后根據(jù)遺傳特點(diǎn)結(jié)合遺傳系譜圖判斷各家族的遺傳病的遺傳方式，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．原文填空：
（1）光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能比較獨(dú)特，例如，人肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中還有合成磷脂的酶．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與細(xì)胞核膜相連，向外與質(zhì)膜相連，所以細(xì)胞內(nèi)存在著一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)．
（2）ATP發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸（ADP），釋放1 個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量．這些能量就會(huì)被利用，如用于肌肉收縮、神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)以及細(xì)胞中的許多其他生命活動(dòng)．
（3）以某種物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線就是該物質(zhì)的吸收光譜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論敘述的是（　　）
A．隔離是物種形成的必要條件B．種群是生物進(jìn)化的基本單位
C．進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的D．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：
（1）結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）結(jié)構(gòu)1完成的生理過(guò)程，其總化學(xué)反應(yīng)式可以寫(xiě)成C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量．
（3）結(jié)構(gòu)4內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，與維持細(xì)胞形態(tài)（或滲透壓）密切相關(guān)．
（4）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00-15：00觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如下表：
空氣質(zhì)量級(jí)別 番茄 草莓 
棚溫℃光合有效輻射（pE•m-2•s-1）  光合速率（μmol•m-2•s-1）棚溫℃光合有效輻射（pE•m-2•s-1）   光合速率（μmol•m-2•s-1）
二級(jí)良 25.6 987 20.4 27.3 994 20.11 
三級(jí)輕度污染 23.4 746 19.6 26.1 785 18.72 
四級(jí)中度污染 23.5 477 17.1 26.1 428 17.41 
五級(jí)重度污染  22.2 32511.8 24.6 428 10.10 
注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過(guò)程中，能夠被光和色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量
（1）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究空氣質(zhì)量指數(shù)對(duì)番茄和草莓光合作用的影響．
（2）當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是光合有效輻射降低，為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少．
（3）當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是棚溫下降，直接影響了細(xì)胞內(nèi)光合作用相關(guān)的酶的活性導(dǎo)致光合作用速率下降．
（4）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度和增加棚溫措施來(lái)維持植物的光合速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑．ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．③是組成RNA的基本組成單位之一
B．酶a-c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C．若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量
D．植物葉肉細(xì)胞中，線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個(gè)刺激點(diǎn)，①②為電位變化檢測(cè)各位點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是

A．若刺激a點(diǎn)①②都有電位變化，刺激e點(diǎn)①②都沒(méi)有電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的

B．若刺激c點(diǎn)②有兩次電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的

C．刺激b點(diǎn)②有電位變化，①?zèng)]有電位變化，是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號(hào)，在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào)，而電流表對(duì)化學(xué)信號(hào)不反應(yīng)

D．d位于②兩個(gè)電極中間，刺激d位點(diǎn)①②指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，原因是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

C．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖若O表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．A細(xì)胞內(nèi)含有8條染色單體和兩個(gè)四分體
B．C細(xì)胞含有4條姐妹染色單體和兩對(duì)同源染色體
C．D細(xì)胞中含有四條染色單體且不含同源染色體
D．圖中B細(xì)胞不屬于該精子形成的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案