16．蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是（　�。�
A．天然蛋白質(zhì)B．稀有蛋白質(zhì)
C．自然界中不存在的蛋白質(zhì)D．肌肉蛋白

分析 1、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
2、基因工程：在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程：生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是天然不存在的，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)不是稀有蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是自然界中不存在的蛋白質(zhì)，C正確；
D、肌肉蛋白是天然蛋白質(zhì)，不是蛋白質(zhì)工程制造的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念，明確蛋白質(zhì)工程制造的是自然界中的不存在的蛋白質(zhì)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級月考）如果一個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)羧基，那么這兩個(gè)羧基分別位于（ ）

A．碳原子上和氨基上 B．羧基上和R基上

C．氨基上和R基上 D．碳原子上和R基上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•汕頭校級期中）基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（ ）

A．基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作

B．基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為四種不同的育種方法，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）B常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，C、F過程常用的藥劑是秋水仙素．
（2）假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是A、B、C（用圖中的字母表示）．
（3）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式．一般從F2開始選種，這是因?yàn)閺腇2開始發(fā)生性狀分離．
（4）若親本的基因型有圖2以下四種類型
①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是甲×乙．
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合的植物．
（5）E方法所運(yùn)用的原理是基因突變．
（6）下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是D
A．太空椒  B．無子番茄    C．白菜-甘藍(lán)    D．八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物技術(shù)中，不屬于細(xì)胞工程的是（　�。�
A．植物的微型繁殖
B．通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
C．含人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
D．將某人的肝癌細(xì)胞繁殖成一個(gè)細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是利用純合高桿（D）抗�。‥）小麥和純合矮桿（d）染病（e）小麥快速培育純合矮桿抗病小麥（ddEE）的過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過程要先去雄后授粉
B．②過程出現(xiàn)基因重組
C．③過程稱為單倍體育種
D．④過程常用一定濃度秋水仙素處理幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，主要包括哪幾種（　�。�
①進(jìn)行少數(shù)氨基酸的替換                       ②對不同來源的蛋白質(zhì)的拼接
③從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)去推測氨基酸排列順序    ④直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)．
A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．茄子是被廣泛食用的一種蔬菜，育種工作者為培育更多茄子的優(yōu)良品種，運(yùn)用了多種育種方法．請回答下列問題．
Ⅰ萌發(fā)的茄子種子經(jīng)過太空搭載后種植，常有可能獲得新的性狀，這種育種方式稱為誘變育種；這種方式得到的植株常出現(xiàn)某一性狀有多種變異類型，說明這種變異具有不定向性的特點(diǎn)；同時(shí)，發(fā)生變異的性狀可分布在不同的器官，說明這種變異的另一個(gè)特點(diǎn)是隨機(jī)性．
Ⅱ茄子開兩性花，控制晚開花、抗青枯�。‥ERR）和早開花、易感青枯病（eerr）的兩對基因自由組合．以下是培育二倍體早開花、抗青枯病茄子品種的兩種方法：

（1）進(jìn)行A過程時(shí)，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)δ副具M(jìn)行去雄、套袋和人工授粉；D的作法是自交．
（2）ABC途徑為單倍體育種，其相對AD途徑來說優(yōu)勢是明顯縮短育種年限（快速獲得純合子）； C過程使用秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成．
（3）某育種公司為了保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，防止新品種任意擴(kuò)散，欲使用上述ABC途徑育得的材料生產(chǎn)大田種植的早開花、抗青枯病茄子品種，預(yù)計(jì)該品種的基因型是eeRr，使用的親本基因型是eeRR和eerr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒．下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　�。�
A．H7N9型禽流感病毒侵入后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B．B淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C．患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D．H7N9型禽流感病毒侵入后，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識別功能

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