瘦素是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，與血糖調(diào)節(jié)有一定的關(guān)系，它的功能主要表現(xiàn)在對(duì)脂肪及體重的調(diào)控方面．研究發(fā)現(xiàn)，目前絕大部分的肥胖病人都是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起的，即瘦素與其受體識(shí)別的能力下降，從而導(dǎo)致攝食行為和細(xì)胞代謝不正常．如圖是人體內(nèi)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①-⑤代表結(jié)構(gòu)，請回答下列問題．

（1）人體中與圖中a激素呈協(xié)同作用的激素是
 
．如果a激素合成與分泌量減少，最可能的原因是
 
．
（2）結(jié)構(gòu)③通過釋放
 
直接影響結(jié)構(gòu)⑤中的某些細(xì)胞，從反射類型看，A刺激→①→②→③→⑤，屬于
 
．
（3）據(jù)圖可得，瘦素作用的靶器官是
 
，其接受瘦素的信號(hào)后，經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④
 
，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為．
（4）目前絕大部分的肥胖病人血清中的瘦素濃度
 
．若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？請說明理由．
 
．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體血糖的調(diào)節(jié)以體液的調(diào)節(jié)為主，同時(shí)又受到神經(jīng)的調(diào)節(jié)．當(dāng)血糖含量升高的時(shí)候，下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮，通過副交感神經(jīng)直接刺激胰島B細(xì)胞釋放胰島素，并同時(shí)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，從而使血糖降低．當(dāng)血糖含量降低時(shí)候，下丘腦的另一項(xiàng)區(qū)域興奮，通過交感神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，并抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使得血糖含量上升．
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．非條件反射和條件反射的區(qū)別是神經(jīng)中樞是否位于大腦皮層．
大腦皮層是最高級(jí)中樞，低級(jí)中樞要受到高級(jí)中樞的調(diào)控．
蛋白質(zhì)類激素不能口服，只能注射．
解答： 解：（1）據(jù)圖可知，激素a能夠促進(jìn)糖原分解，所以為胰高血糖素．與胰高血糖素呈協(xié)同關(guān)系的是腎上腺素，共同來升高血糖濃度．因?yàn)橐葝uA細(xì)胞能直接感受血糖濃度的變化，所以如果a激素合成與分泌量減少，則刺激最可能是血糖濃度高；又因?yàn)橐葝u素能夠抑制胰高血糖素的分泌，故也可能是胰島素分泌量的增加．
（2）從A刺激→①→②→③→⑤來看，③為傳出神經(jīng)，⑤為胰島且為效應(yīng)器．因此神經(jīng)細(xì)胞只能通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)來作用于相關(guān)的神經(jīng)或腺體．因?yàn)榇朔瓷浠]有經(jīng)過大腦皮層，所以為非條件反射．
（3）任何感覺的產(chǎn)生都必須經(jīng)過大腦皮層，據(jù)圖可知，瘦素作用的靶細(xì)胞是②（下丘腦），下丘腦必須把相關(guān)信號(hào)傳遞給大腦皮層，大腦皮層才能產(chǎn)生飽覺而減少攝食行為．
（4）因?yàn)槟壳敖^大部分的肥胖病人都是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起的，即瘦素與其受體識(shí)別的能力下降，所以目前絕大部分的肥胖病人血清中的瘦素濃度偏高，因?yàn)槭菟厥堑鞍踪|(zhì)類激素，口服會(huì)被消化道消化而失去作用，所以不能口服．
故答案為：
（1）腎上腺素（生長激素、甲狀腺激素）　　　胰島素分泌含量增加 （血糖濃度高）
（2）神經(jīng)遞質(zhì)     非條件反射 
（3）②（下丘腦）       大腦皮層
（4）偏高             不能，因?yàn)槭菟匾环N蛋白質(zhì)類激素，口服時(shí)經(jīng)消化道消化而失效
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，要求學(xué)生有較高的理解能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示雜合子的是（　�。�
A、DDB、ddC、DdD、AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合的黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)親本所沒有的性狀組合的幾率是（　　）
A、
9
16
B、
3
16
C、
3
8
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞d為
 
，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
．
（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠
 
的進(jìn)一步清除．
（3）圖2細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它是由
 
分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
；圖中抗體合成的場所是
 
，對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場所是
 
和
 
，為這一過程提供能量的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一般情況下，神經(jīng)激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）a表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．f表示的過程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)，此時(shí)，內(nèi)分泌腺稱為
 
．
（2）如圖既有c、d途徑又有f途徑支配某內(nèi)分泌腺分泌兩類激素，該內(nèi)分泌腺最可能是
 
．f途徑促進(jìn)該內(nèi)分泌腺分泌
 
激素；c、d途徑促進(jìn)其分泌
 
激素，此時(shí)c表示的激素名稱是
 
．
（3）一般情況下“刺激X”是
 
；激素G通過
 
引起的主要代謝反應(yīng)是
 
．激素B與激素G調(diào)節(jié)代謝反應(yīng)的關(guān)系是
 
．
（4）圖中細(xì)胞不可能是肌細(xì)胞，理由是
 
．
（5）在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面，一方面
 
，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如
 
，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物，因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料．據(jù)圖回答：

（1）利用黑藻做實(shí)驗(yàn)材料，在高倍鏡下觀察葉綠體（如圖丙所示）．將制作好的臨時(shí)裝片放在低倍顯微鏡下觀察找到葉片細(xì)胞后，換用高倍物鏡，發(fā)現(xiàn)圖象模糊，需調(diào)節(jié)
 
．
（2）將一段新鮮的黑藻枝條入在盛有H218O的燒杯中培養(yǎng)（圖圖甲所示）．一段時(shí)間后，釋放的氧氣相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（3）由①過程進(jìn)入[戊]中的O2，參與需氧呼吸的第
 
階段．由②進(jìn)入[丁]中的CO2來源于需氧呼吸的第
 
階段．進(jìn)入[丁]中的CO2與
 
結(jié)合形成三碳酸，隨后發(fā)生三碳酸的還原，此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
和
 
．
（4）如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（5）寫出發(fā)生在丁中的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示某生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化，圖B為其中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）圖B所示細(xì)胞處于圖A中
 
區(qū)段，即有絲分裂
 
期．
（2）圖B所示細(xì)胞中含有
 
條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
．
（3）該生物屬于
 
（動(dòng)物、植物），判斷依據(jù)是
 
（至少寫出2項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是（　�。�
A、相同，兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、不同，刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、不同，刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、相同，刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn)，甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核糖體B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞溶膠D、核被膜

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同步練習(xí)冊答案