A. | 大熊貓、藍(lán)藻、埃布拉病毒、松 | B. | 水稻、大腸桿菌、流感病毒、變形蟲(chóng) | ||
C. | 根瘤菌、HIV、大豆、水綿 | D. | 噬菌體、肺炎雙球菌、水稻、蘑菇 |
分析 1、一些常考生物的類(lèi)別:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、分析題圖:圖中生物①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒;生物②有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無(wú)細(xì)胞核,屬于原核生物;生物③有葉綠體,屬于植物;生物④無(wú)葉綠體,屬于動(dòng)物或真菌.
解答 解:A、大熊貓屬于動(dòng)物,藍(lán)藻屬于原核生物,埃博拉病毒屬于病毒,松屬于植物,與以上分析相符,A正確;
B、水稻屬于植物,大腸桿菌屬于原核生物,流感病毒屬于病毒,變形蟲(chóng)屬于動(dòng)物,與以上分析相符,B正確;
C、根瘤菌屬于原核生物,HIV屬于病毒,大豆和水綿都屬于植物,還缺少不含葉綠體的真核生物,與以上分析不符,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體屬于病毒,肺炎雙球菌屬于原核生物,水稻屬于植物,蘑菇屬于真菌,與以上分析相符,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生物的類(lèi)別,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1表示基因型為AaBB的動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是相關(guān)的幾個(gè)細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.圖1中表示細(xì)胞核內(nèi)DNA變化的曲線(xiàn)是甲
B.圖2中的甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,且1與2是同源染色體
C.圖2中的乙細(xì)胞分裂圖表明該動(dòng)物發(fā)生了基因重組
D.圖2中的丙細(xì)胞發(fā)生在圖1中的GH區(qū)段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),都能證明DNA是遺傳物質(zhì),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有:①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng);②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是
A.兩者都運(yùn)用了①和②
B.前者運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了②
C.前者只運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了①和②
D.前者只運(yùn)用了②,后者運(yùn)用了①和②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組號(hào) | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,乙大于甲 | |
B. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,甲大于乙 | |
C. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,大小相等 | |
D. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,大小相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞 | |
B. | 抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵的病菌 | |
D. | 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的記憶B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑨⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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