（2015秋•銀川期末）不屬于細(xì)胞衰老特征的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少

B．物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

C．酶的活性降低

D．染色質(zhì)固縮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•東莞期中）如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（ ）

A．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

B．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

C．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

D．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）哈密瓜盛產(chǎn)于新疆的哈密地區(qū)，在哈密地區(qū)農(nóng)作物的生長季節(jié)里，陽光充沛、晝夜溫差大．請你分析當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的哈密瓜為什么特別甜？ 你的家鄉(xiāng)和社區(qū)如果想種哈密瓜并使瓜甜，你建議應(yīng)當(dāng)采取那些措施？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•宜昌期末）下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•海安縣期末）將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）

A．甲 B．丙 C．丙和乙 D．甲和乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，其間期的特點是（ ）

A．細(xì)胞沒有變化

B．核膜解體

C．染色體隱約可見

D．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）細(xì)胞正常地完成各項生命活動的前提條件是（ ）

A．細(xì)胞含有各種有機(jī)物 B．細(xì)胞含有水

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性 D．細(xì)胞含有無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•廣東）組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（ ）

A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣

C．﹣NH2﹣COOH﹣ D．NH2﹣COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級期末）近年來，我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/（m2•y）]，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）如圖1所示，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 kJ/（m2•y），第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %（保留一位小數(shù)）．

（2）圖1中A表示 ，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 ．

（3）由于植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，為減輕植被恢復(fù)的壓力，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入．計算可知，肉食性動物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 ．

（4）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 ．若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有 ．碳元素的循環(huán)形式是 ，在生物群落中的流動途徑是 ．

（5）圖3中含有 條食物鏈，生物B、C的種間關(guān)系為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案