(2015秋•鹽城校級期末)近年來,我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2•y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 kJ/(m2•y),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 .
(3)由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入.計(jì)算可知,肉食性動物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 .
(4)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 .若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 .碳元素的循環(huán)形式是 ,在生物群落中的流動途徑是 .
(5)圖3中含有 條食物鏈,生物B、C的種間關(guān)系為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)不屬于細(xì)胞衰老特征的是( )
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少
B.物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.酶的活性降低
D.染色質(zhì)固縮
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在植物體內(nèi)只能通過極性運(yùn)輸 | |
B. | 植物根的向地性和莖的背地性現(xiàn)象均是由于生長素的兩重性引起的 | |
C. | 扦插月季時(shí),保留芽和幼葉以產(chǎn)生生長素促進(jìn)插條生根 | |
D. | 不同濃度生長素類似物對插條生根的作用效果一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別(人數(shù)) | 平均年齡(歲) | 吸毒史(年) | 吸毒量(g/d) | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | T (mlu/mL) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制,以便于基因的表達(dá) | |
B. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存,以便于進(jìn)行篩選 | |
C. | 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),每種限制酶只有一個(gè)切點(diǎn),以便于與外源基因連接 | |
D. | 具有某些標(biāo)記基因,以使目的基因能夠與其結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人成熟紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段 | |
C. | c圖所示細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變 | |
D. | d圖所示細(xì)胞中DNA分子數(shù)為8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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