14.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育/不可育)如下圖所示,控制眼色紅眼(R)和白眼(r)的基因位于X染色體上.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y
B.如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成,則最可能是雌配子異常
C.甲圖白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子
D.白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:正常果蠅是二倍體生物,每個(gè)染色體組含有4條染色體.由于果蠅是XY型生物,其X與Y染色體不相同,所以染色體組型有兩種,即3+X或3+Y.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、正常果蠅的體細(xì)胞中含6條常染色體和2條性染色體,所以配子的染色體組型為3+X或3+Y,A正確;
B、由于丙中含3條X染色體,而丁中含1條Y染色體,又甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成,所以不可能是雄配子異常,最可能是雌配子異常,B正確;
C、甲圖白眼雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí),性染色體聯(lián)會(huì)紊亂,既可以X與XY配對(duì),也可以XX與Y配對(duì),所以最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子,C正確;
D、白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅必具有親本紅眼雄果蠅(XRY)產(chǎn)生的含XR的配子,該配子與白眼雌果蠅產(chǎn)生的四種配子結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY,其中,XRXr為雌性個(gè)體,XRY為雄性個(gè)體,根據(jù)題干所給圖示可知,XRXrY為雌性個(gè)體,XRXrXr不育,因此子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr和XRXrY兩種,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查伴性遺傳、減數(shù)分裂、染色體變異,要求能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能(或呼吸作用散失的熱能).通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用的能量越少.在圖1甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營(yíng)養(yǎng)級(jí)中碳流動(dòng)的形式是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng).
(2)圖1乙中,若A表示圖1甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示II所同化固定的能量,C表示II用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.若圖1甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%(用圖中所給字母表示).
(3)由圖1乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(4)若圖1甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖2所示.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為$\frac{25A}{(1+4x)}$kJ(用所給字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某白化病家庭的遺傳系譜(基因用A、a表示),據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出Ⅰ2、Ⅰ3的基因型Aa.Ⅱ2、Ⅱ3AA或Aa.
(2)Ⅱ2與Ⅱ3基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$,Ⅱ2與Ⅱ3婚配,生育患病孩子的概率為$\frac{1}{9}$.若Ⅱ2與Ⅱ3已生育一個(gè)患病男孩,再生一個(gè)患病女孩的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.錯(cuò).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖,母本是高莖.
(2)操作①叫去雄,操作②叫人工傳粉.
(3)紫花A對(duì)白花a為顯性,則雜種種子播下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為紫色.
(4)若親本皆為純種,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紫色花與白花之比為3:1,F(xiàn)2的遺傳因子組成分別為AA、Aa、aa,且比值為1:2:1.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,與其所用的技術(shù)或方法相符的是

A.三倍體無籽西瓜的培育——生長(zhǎng)素處理

B.葉綠體中色素的分離——95%的乙醇提取法

C.探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化——培養(yǎng)液培養(yǎng)法

D.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原——龍膽紫染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自( 。
A.葡萄糖B.磷酸肌酸C.脂肪D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變,科學(xué)家常常利用物理、化學(xué)的方法來誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變,以便能獲得大量的突變類型,使人們能從生化的角度在分子水平上對(duì)它們進(jìn)行遺傳分析,其α、β、γ射線、紫外線等為物理誘變因素;亞硝胺、乙酸亞胺、乙二胺、四乙酸等為化學(xué)誘變因素.根據(jù)上述內(nèi)容完成下列問題:
(1)下列對(duì)基因突變的描述不正確的是A.
A.由于人們可以定向誘導(dǎo)突變性狀,誘變育種能明顯地縮短育種年限
B.誘變育種能直接產(chǎn)生新性狀,大幅度地改良性狀
C.基因突變具有廣泛性、隨機(jī)性
D.突變頻率低且突變性狀一般有害,少數(shù)有利
(2)電離輻射誘導(dǎo)生物基因突變時(shí),細(xì)胞中吸收輻射能量最多的化合物是H2O,原因是H2O是生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物.
(3)根據(jù)下列細(xì)胞中物質(zhì)的吸收峰值,可知紫外線(λ=2 700A)在誘導(dǎo)突變過程中的主要作用物質(zhì)是A.
A.核酸   B.水 C.脂肪 D.蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂到中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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