如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸作用類型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),請分析回答:

(1)裝置1液滴左移,裝置2液滴不動,說明種子呼吸作用的類型是
 
呼吸.
(2)裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,說明種子呼吸作用的類型是
 
呼吸.
(3)如果裝置中發(fā)芽種子換成蛆,其他條件相同,裝置1的液滴左移,裝置2液滴不動,則蛆的呼吸作用類型可能是
 
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物的無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.根據(jù)植物的無氧呼吸的產(chǎn)物進(jìn)行分析呼吸作用的類型.
裝置1只能判斷是否進(jìn)行有氧呼吸,不能判斷是否進(jìn)行無氧呼吸.這是因為如果種子進(jìn)行有氧呼吸,則需要消耗裝置中的O2,產(chǎn)生的CO2又被NaOH溶液所吸收了,所以如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,則會導(dǎo)致裝置1內(nèi)的氣體體積減少,現(xiàn)象是液滴左移.至于酵母菌有沒有無氧呼吸是沒法判斷的,因為即使進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸產(chǎn)生的CO2又會被NaOH溶液吸收,不會改變氣體的體積;
裝置2能判斷是否進(jìn)行無氧呼吸.裝置2中如果只進(jìn)行有氧呼吸,根據(jù)有氧呼吸的方程式,有氧呼吸吸收的O2恰好等于釋放的CO2的量,則容器內(nèi)的氣體體積不改變,液滴不移動,所以沒法判斷是否進(jìn)行有氧呼吸,但可以判斷是否進(jìn)行無氧呼吸,如果裝置2中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,則會產(chǎn)生CO2氣體,不消耗O2,會使容器中的氣體的體積增加,液滴右移.
據(jù)此分析可知:①裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸;
②裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸;
③裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸.
解答: 解:(1)裝置1液滴左移,說明進(jìn)行有氧呼吸,裝置2液滴不動,說明種子不進(jìn)行無氧呼吸,所以種子呼吸作用的類型是有氧呼吸.
(2)裝置1液滴左移,說明進(jìn)行有氧呼吸,裝置2液滴右移,說明進(jìn)行無氧呼吸,所以裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,說明種子呼吸作用的類型是有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行.
(3)蛆是動物,無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,所以只能根據(jù)裝置1判斷是否進(jìn)行有氧呼吸,不能根據(jù)裝置2判斷是否進(jìn)行無氧呼吸.裝置1的液滴左移,說明進(jìn)行有氧呼吸,裝置2不移動,不能說明是否進(jìn)行無氧呼吸,所以蛆的呼吸作用類型是僅有氧呼吸或者有氧呼吸與無氧呼吸.
故答案為:
(1)有氧     
(2)有氧呼吸和無氧呼吸  
(3)僅有氧呼吸或者有氧呼吸與無氧呼吸
點評:本題考查了有關(guān)細(xì)胞呼吸方式的探究,要求考生具有一定的識記能力和實驗分析能力,在分析時能夠明確種子有氧呼吸和無氧呼吸過程中氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量之間的關(guān)系;并且明確氫氧化鈉能夠吸收裝置中的二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻和綠藻的相同之處在于( 。
A、都屬于藻類植物
B、都生活在水中
C、都有核膜包被的細(xì)胞核
D、都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是洋蔥管狀葉(綠色)的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①-⑥表示生理過程,A-D表示化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中②、Ⅱ和B分別指代
 
 
 

(2)圖甲所示的生理過程中,可發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)的是
 
(填序號).
(3)將一些洋蔥管狀葉置于一個錐形瓶內(nèi),如圖乙所示.欲利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型,必須同時設(shè)置對照實驗,并且兩組裝置均應(yīng)進(jìn)行
 
處理才能得出實驗結(jié)論.假設(shè)圖乙裝置和對照組裝置編號分別為Ⅰ和Ⅱ,則對照組實驗裝置應(yīng)如何設(shè)計?
 
.利用裝置Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行了相關(guān)實驗,請根據(jù)可能的實驗結(jié)果和結(jié)論將下表補(bǔ)充完整.
序號裝置中有色液滴的移動情況結(jié) 論
裝置Ⅰ裝置Ⅱ
1向左移
 
只進(jìn)行有氧呼吸
2
 
向右移只進(jìn)行無氧呼吸
3向左移向右移
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中,可測得靜息電位.給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.適當(dāng)升高溶液S中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察到( 。
A、靜息電位值減小
B、靜息電位值增大
C、動作電位峰值升高
D、動作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對相對性狀.有編號為①~⑨的9只豚鼠,其中編號是奇數(shù)的為雄性,編號是偶數(shù)的為雌性.已知①×②→③和④,⑤×⑥→⑦和⑧,④×⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均為黑色.用B、b分別表示其顯、隱性基因.   請作答:
(1)豚鼠的毛色中,
 
是顯性性狀.
(2)控制豚鼠的毛色基因位于
 
染色體上.個體④的基因型是
 

(3)個體⑦為雜合子的概率為
 

(4)若利用以上豚鼠檢測⑨的基因型,可采取的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物氧氣釋放和吸收速度有關(guān)的資料,植物受12小時黑暗,隨后進(jìn)行12小時光照,溫度不變,結(jié)果如圖所示.下面是在24小時的實驗時間內(nèi)通過植物呼吸消耗的氧的總體積,哪個是最正確的估計( 。
A、600cm3
B、1000cm3
C、1200cm3
D、1800cm3

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”,其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表2所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題.

表2:
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
(1)由圖1可知基因突變具有
 
的特點.
(2)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為
 

Ⅱ、人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.根據(jù)以下信息回答問題:
(3)圖3為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.甲病的遺傳方式為
 
.Ⅲ-1的基因型為
 
,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地實施退耕還林多年后,原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽坡和陰坡植被差異明顯.對陽坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率,見表中數(shù)據(jù))變化進(jìn)行分析,其結(jié)果如下:
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.8341 
刺槐0.1480.7610.8841
(1)耕地逐漸過渡為林地的過程屬于
 

(2)在調(diào)查該林地山桃的種群密度時應(yīng)采用
 
法.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽坡群落物種中競爭最激烈的是
 
.造成陽坡和陰坡植被差異明顯的主要環(huán)境因素是
 

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