下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(  )
A、
表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、
所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、
表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D、
表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,酶的特性
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,因此運(yùn)輸速率與環(huán)境中氧氣濃度有關(guān).酵母菌處于堿性厭氧型生物,在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但是有氧呼吸過(guò)程釋放的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)氧呼吸.
解答: 解:A、人的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,它是靠無(wú)氧呼吸提供能量的,因此它的ATP生成速率根本與氧氣濃度無(wú)關(guān),A正確;
B、物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸抑制劑影響,說(shuō)明不需要提供ATP,自然與氧氣濃度無(wú)關(guān),應(yīng)該是一條直線,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌是兼性的,既可以有氧呼吸也可以無(wú)氧呼吸,無(wú)氧氣時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,氧氣濃度越來(lái)越高,會(huì)抑制無(wú)氧呼吸,最后只進(jìn)行有氧呼吸.a(chǎn)點(diǎn)后有氧呼吸越來(lái)越強(qiáng),產(chǎn)生的ATP也會(huì)更多,C錯(cuò)誤;
D、酶活性受溫度影響,溫度低時(shí)抑制酶的活性,溫度過(guò)高時(shí)會(huì)導(dǎo)致酶失活,只有在最適溫度條件下酶活性最高,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溫度影響酶活性、細(xì)胞呼吸以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)榷鄠(gè)知識(shí)點(diǎn),具有一定的綜合性,意在考查考生的分析能力、理解能力和一定的圖文轉(zhuǎn)換能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核生物細(xì)胞中,下列過(guò)程一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的一組是(  )
①氧氣的生成             ②NADPH變?yōu)镹ADP+   ③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP  
④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp;         ⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄    ⑥抗體的合成
⑦構(gòu)成細(xì)胞板的物質(zhì)的合成   ⑧NADP+變?yōu)镹ADPH   ⑨星射線或紡錘絲的形成.
A、①④⑦⑧B、①③④⑥⑧
C、②④⑦⑧⑨D、②③⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)精原細(xì)胞核的DNA分子都被15N標(biāo)記,如只供給該精原細(xì)胞含14N的原料,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)(  )
A、100%、0
B、50%、50%
C、50%、100%
D、100%、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖甲所示,種群中每種基因型的繁殖成功率如圖乙所示.種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中aa個(gè)體百分比、A基因頻率的變化最可能是( 。
A、增加、減少
B、減少、減少
C、減少、增加
D、增加、增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)雙鏈DNA分子共有堿基1400個(gè),其中1條鏈上(A+T):(G+C)=2:5;構(gòu)成該DNA分子的氮元素均為14N.將該DNA分子轉(zhuǎn)移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復(fù)制3次,則一個(gè)DNA分子中的腺嘌呤數(shù)、以及復(fù)制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為( 。
A、140;2
B、200;8
C、280;6
D、400;8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

a、b兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞興奮的方向是a→b,則這兩個(gè)神經(jīng)元的突觸聯(lián)系是( 。
A、a的軸突末梢與b的軸突末梢接觸
B、a的樹(shù)突末梢與b的樹(shù)突末梢接觸
C、a的軸突末梢與b的樹(shù)突末梢接觸
D、a的樹(shù)突末梢與b的軸突末梢接觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,不正確的是(  )
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下敘述正確的是( 。
A、a為生物的進(jìn)化提供原材料
B、b一定是自然選擇
C、c是自然選擇學(xué)說(shuō)
D、d是基因的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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