4．探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，有關實驗的分析和評價，正確的是（　�。�
A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B．吲哚乙酸處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法
C．預實驗的作用是減小實驗誤差
D．應選擇葉片較多的扦插枝條，有利于進行光合作用更容易成活

分析 本實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．

解答 解：A、實驗中要遵循單一變量原則，所以不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應相同，A錯誤；
B、實驗中用吲哚乙酸處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，B正確；
C、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗，C錯誤；
D、選擇葉片較多的扦插枝條，由于蒸騰作用較強，失水較多，導致扦插枝條不容易成活，D錯誤．
故選：B．

點評 本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，意在考查學生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠掌握實驗設計的一般方法步驟，并能分析一些注意事項的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B．酶在催化反應前后，其分子結(jié)構(gòu)不變
C．番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等
D．脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某小組學生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關系．
（1）若該大麥田的承包者完全終止了對大麥田的管理，那么一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢地位的生物將是狗尾草．若干年后，如果水分（氣候適宜或條件充足等）充足，該系統(tǒng)還會演變?yōu)樯�，這個過程稱為次生演替．
（2）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，稱為生物群落．當用標志重捕法調(diào)查青蛙的種群密度時，標志物易脫落，會導致數(shù)值比實際數(shù)據(jù)偏大（偏大或偏�。�
（3）請依據(jù)調(diào)查情況，在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)．

（4）若某一種食草昆蟲的食物中，大麥和狗尾草之比是4：1，則該昆蟲增加1克體重，至少需要消耗大麥4克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．胰島A細胞和胰島B細胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著重要的作用，下列敘述正確的是（　　）
A．胰島A細胞分泌胰島素，使血糖水平升高
B．人在饑餓狀態(tài)下，血液中葡萄糖下降，胰高血糖素含量減少
C．胰島A細胞分泌胰島素，使血糖水平降低
D．胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．進行有性生殖的生物，在原始生殖細胞發(fā)展為成熟生殖細胞的過程中要進行（　�。�
A．減數(shù)分裂B．有絲分裂C．受精作用D．營養(yǎng)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]中填標號，在橫線上填相應的名稱）．
（1）只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)．
（2）[3]染色質(zhì)主要由細胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及DNA共同組成，前者進入細胞核的通道是[2]核孔．
（3）與某種RNA的合成及核糖體形成有關的結(jié)構(gòu)是[4]核仁．
（4）一同學將圖2乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將風信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中，用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根彎曲角度及生長情況如表．回答下列問題：
生長素處理1周后水培風信子根生長變化情況
　TAA（mg/L）　根長（cm）　負向光性傾斜角度
　10-3　4.2　35.1
　10-4　8.5　20.5
　10-5　9.1　15.2
　清水　7.6　22.3
（1）若除去風信子的根冠，根只能垂直生長，待根冠修復后又可以表現(xiàn)出負向光性，這說明根的感光部位是根冠，彎曲部分應在伸長區(qū)（分生區(qū)/伸長區(qū)/成熟區(qū)）．根尖發(fā)生彎曲生長的原因是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異，伸長區(qū)的細胞不均等生長．
（2）從實驗結(jié)果可以推測：風信子根的生長方向受光和外源生長素共同調(diào)控，外源生長素對風信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下幾項中，最能體現(xiàn)細胞學說的是（　　）
①所有動植物都由細胞構(gòu)成；②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；
③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；④細胞分原核細胞和真核細胞；
⑤細胞是生命活動最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；⑥構(gòu)成細胞的化合物基本相同．
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．六倍體小麥與二倍體黑麥可雜交得種子（F1），種子萌發(fā)后，再用秋水仙素處理幼苗的芽尖，待其開花后自交得到八倍體小黑麥若干．下列敘述正確的是（　�。�
A．此育種過程依據(jù)的原理是基因重組
B．F1是一個含四個染色體組的新物種
C．該過程說明不經(jīng)過地理隔離也可形成生殖隔離
D．秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍決定了生物進化的方向

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