A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 |
B、細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
C、細(xì)胞f中同時含有X和Y染色體 |
D、細(xì)胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 |
B、人體在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率 |
C、ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能 |
D、人體在劇烈運(yùn)動中,通過機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行ATP的合成 |
B、進(jìn)行ATP合成酶的mRNA的合成 |
C、存在胰島素 |
D、存在ATP合成酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用姬小蜂進(jìn)行生物防治應(yīng)作全面評估和監(jiān)測 |
B、引進(jìn)姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量 |
C、姬小蜂引進(jìn)本地后其種群增長曲線呈“J”型 |
D、引進(jìn)本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在細(xì)胞代謝中起著重要的調(diào)節(jié)作用 |
B、在反應(yīng)物的量一定時,酶的量增加一倍,產(chǎn)物的量也增加一倍 |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體--菠菜葉肉細(xì)胞 |
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂--豌豆花粉 |
C、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍--洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D、觀察比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)--青霉菌和水綿 |
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