植物開花與開花激素有關(guān).1937年,俄國學(xué)者提出了“成花素”假說,認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成.70年后,人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì),是一種叫做FT的蛋白質(zhì).以下說法正確的是:(  )
①可利用新配制的Cu(OH)2對成花素進(jìn)行鑒定  
②同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)  
③植物開花是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果  
④FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中.
A、①②B、②④C、①③D、②③
考點(diǎn):檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),核酸的種類及主要存在的部位,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定,但使用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定時,要先加入A液(氫氧化鈉),在加入B液(硫酸銅).植物體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來,含有生物體全部的遺傳物質(zhì).
解答: 解:①成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定,但用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定時,要先加入A液(氫氧化鈉),在加入B液(硫酸銅),①錯誤; 
②成花素是一種分泌蛋白質(zhì),可以同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù),②正確; 
③植物開花是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,③正確; 
④植物體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來,含有生物體全部的遺傳物質(zhì),所以植物所有細(xì)胞都含有FT基因,④錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以成花素為素材,考查生物組織中化合物的鑒定、蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸途徑的實(shí)驗(yàn)證據(jù)、細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是扣住題干條件“成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)”答題.本題的易錯點(diǎn)是①和④,①要求學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分雙縮脲試劑和斐林試劑的使用方法,④要求學(xué)生明確生物體細(xì)胞含有該生物體全部的遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖.據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞a具有分裂和分化的功能
B、細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C、細(xì)胞f中同時含有X和Y染色體
D、細(xì)胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”--ATP變化的敘述錯誤的是( 。
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
B、人體在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率
C、ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能
D、人體在劇烈運(yùn)動中,通過機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A、進(jìn)行ATP的合成
B、進(jìn)行ATP合成酶的mRNA的合成
C、存在胰島素
D、存在ATP合成酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

用呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細(xì)胞,下列各項(xiàng)表示物質(zhì)吸收量變化情況,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國從越南引進(jìn)姬小蜂來控制本地區(qū)對棕櫚科植物危害極大的害蟲--椰心葉甲,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、利用姬小蜂進(jìn)行生物防治應(yīng)作全面評估和監(jiān)測
B、引進(jìn)姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量
C、姬小蜂引進(jìn)本地后其種群增長曲線呈“J”型
D、引進(jìn)本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶在細(xì)胞代謝中起著重要的調(diào)節(jié)作用
B、在反應(yīng)物的量一定時,酶的量增加一倍,產(chǎn)物的量也增加一倍
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物學(xué)知識的敘述正確的是(  )
①某種蛋白質(zhì)M和淀粉酶N混合,裝入半透膜袋,置于清水中一段時間,在水中檢測到物質(zhì)X,則X不可能是葡萄糖.
②一正常男孩的某一體細(xì)胞在處于有絲分裂的后期時,細(xì)胞中的染色體的形態(tài)有23種
③以丙酮為溶劑的溶液,丙酮分子通過半透膜,從低濃度溶液擴(kuò)散到高濃度溶液的過程稱為主動運(yùn)輸
④狼體內(nèi)有a中蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b中蛋白質(zhì),狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能的是少于a.
A、①④B、①③C、②③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)選材恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、觀察線粒體--菠菜葉肉細(xì)胞
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂--豌豆花粉
C、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍--洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、觀察比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)--青霉菌和水綿

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同步練習(xí)冊答案