A. | 只有進行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變 | |
B. | 基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期 | |
C. | 基因突變是生物進化的重要因素之一 | |
D. | 基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變 |
分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期,特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
解答 解:A、基因突變在自然界是普遍存在的,是隨機發(fā)生的,進行和無性生殖和有性生殖的生物都能發(fā)生基因突變,A錯誤;
B、基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期,B正確;
C、基因突變是生物進化的重要因素之一,C正確;
D、由于密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸,所以基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變,D正確.
故選:A.
點評 本題考查基因突變的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂中期 | B. | 減數(shù)第一次分裂前期 | ||
C. | 有絲分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜太大,不能放入燒杯中 | |
B. | 整個胡蘿卜不能溶于有機溶劑 | |
C. | 脫水,使原料充分與有機溶劑接觸,增大溶解度 | |
D. | 減少萃取時間,提高萃取效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果 | |
B. | 脂肪的檢測實驗中使用體積分數(shù)為95%的酒精洗去浮色 | |
C. | 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到線粒體與葉綠體增大膜面積的方式明顯不同 | |
D. | 可以根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短檢測酵母菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生CO2的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:1:1:2:1 | B. | 1:2:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因 染色體 細胞 | B. | 細胞 物種 生物圈 | ||
C. | 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 物種 種群 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 | |
B. | 藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā) | |
C. | 飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產(chǎn)量高 | |
D. | 在一個草場上,合理確定草場的載畜量 |
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