A. | 豆?jié){經(jīng)高溫煮熟后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體已失去活性 | |
C. | 調(diào)查常見人類遺傳病時(shí)常選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象 | |
D. | 酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中作用相同 |
分析 1、加熱會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但不會(huì)使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料.
3、調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
4、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、雙縮脲試劑可鑒定含有肽鍵的化合物,如蛋白質(zhì)、多肽等,豆?jié){煮熟后,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵仍然存在,故能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、健那綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料,經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體仍保持活性,B錯(cuò)誤;
C、調(diào)查人類遺傳病時(shí),應(yīng)選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象,C正確;
D、脂肪檢測(cè)過(guò)程中,酒精的作用是洗去浮色,綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是溶解色素,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)查人類遺傳病、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿和組織液能將各種激素定向運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同 | |
C. | 神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái) | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受細(xì)胞外液滲透壓變化的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
染色體數(shù)(個(gè)) | 8 | 4 | 2 |
所占比例(%) | 14 | 60 | 26 |
A. | 觀察到含有四分體的細(xì)胞應(yīng)統(tǒng)計(jì)在乙組中 | |
B. | 甲組細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 | |
C. | 乙組細(xì)胞占的比例大,是處于分裂間期的細(xì)胞 | |
D. | 丙組細(xì)胞中可觀察到著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸的排列順序是由細(xì)胞中貯存的遺傳信息決定的 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
C. | 一個(gè)由20種、500個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),其氨基酸排列順序就可能是20500種 | |
D. | 蛋白質(zhì)功能多種多樣,可以說(shuō),一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
空氣質(zhì)量級(jí)別 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 | |
二級(jí)良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級(jí)輕度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級(jí)中度污染 | 23.4 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級(jí)重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 二項(xiàng) |
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