A. | 激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切相關 | |
B. | 能產生酶的細胞不一定能產生激素 | |
C. | 能產生激素的細胞不一定能產生酶 | |
D. | 激素產生后一般作用于其他細胞 |
分析 酶和激素的區(qū)別和聯系:
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來源 | 所有活細胞 | 植物:一定部位的活細胞產生;動物:由內分泌腺細胞產生 |
本質 | 有機物.大多數酶是蛋白質,少量的酶屬于RNA | 有機物,如蛋白質、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調節(jié)功能 | |
作用范圍與特點 | 在細胞內或分泌到細胞外催化特定的化學反應,具有功能的專一性. | 通過體液運輸,作用于相應的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經系統(tǒng)密切聯系 | |
相同點 | 微量,作用大,屬于高效能物質, | ||
聯系 | 激素對新陳代謝具有調節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
解答 解:A、激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切相關,A正確;
B、酶是由活細胞產生的,激素是由特定的分泌細胞產生的,因此能產生激素的細胞一定能產生酶,但能產生酶的細胞不一定能產生激素,B正確,C錯誤;
D、激素產生后一般作用于其他細胞,D正確.
故選:C.
點評 本題考查酶和激素的相關知識,要求考生識記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場所、作用等基礎知識,能正確區(qū)分兩者,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是
A.實驗過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說—演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠又容易分析
C.“成對的基因彼此分離”是對分離現象解釋的主要內容之一
D.測交實驗證明了具有一對相對性狀的雜合子所產生的雌雄配子數量比為1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的有氧呼吸 | B. | 唾液淀粉酶的加工與分泌 | ||
C. | 內質網膜的更新 | D. | 新的細胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有兩條鏈 | B. | 核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性 | ||
C. | 嚴格的堿基互補配對 | D. | 復制時不需要任何酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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